Fatos E Fontes Históricas

embora pequena, apresenta maior valorização. Observa-se que a indignação do autor está no fato de que, apesar de as áreas rurais do Brasil serem berço das maiores riquezas do país, não recebem a devida atenção dos estudos sociológicos, ao contrário da realidade norte americana onde a “questão rural” é alvo de grande apreço. Compreendem-se melhor as idéias de José da Silva Pacheco ao observarmos a questão histórica apresentada por Raul de Carvalho em seu texto “Os modernos agentes da…

Silva( RESUMO O presente artigo tem por objetivo pensar as fontes da imprensa, precisamente os Jornais Impressos (xerografias) como um recurso metodológico no ensino da HTP (História do Tempo Presente). O mesmo sugere refletir a imprensa como possibilidade metodológica crítico-reflexiva de forma contextualizada e multidisciplinar para construção do conhecimento histórico, ao mesmo tempo em que salienta a importância da investigação dessa fonte como um recurso didático para o ensino…

MARISÂNGELA DE MELLO Porto Alegre, Setembro de 2010. OS FATOS JURÍDICOS. A AUTONOMIA PRIVADA 1. Os fatos jurídicos Os fatos jurídicos são ocorrências que geram a origem, a mudança ou o término de uma relação jurídica e seus direitos. Eles são chamados positivos tratando-se de ações ou declarações de vontade, ou negativos quando

.................................7 3 1 INTRODUÇÃO Este trabalho interdisciplinar individual do 3° semestre tem como objetivo identificar e analisar a formação do estado e colonialismo, a partir da análise de fontes primárias. Para está referida análise escolhi o livro de Gilberto Cotrim, Historia Global, ensino médio, o primeiro capítulo (pag. 11 a 19), que aborda o inicio da colonização, e o livro “Projeto Araribá História”, para o 8º ano da…

contextos sociais, para poder alavancar mudanças que possibilitam a superação das condições de exclusão. (DALAROSA, 1999, p.46/47). A atualidade da pesquisa histórica é explicada por Saviani quando expõe a razão de ter realizado a investigação sobre a história das idéias pedagógicas. [...] como toda pesquisa, a investigação histórica não é desinteressada. Consequentemente, o que provoca o impulso investigativo é a necessidade de responder a alguma questão que nos interpela na…

DOI: 10.5433/1984-3356.2012v5n9p391 Não há grandes discordâncias entre os historiadores a respeito do momento em que, na história da historiografia ocidental, começa a surgir uma nova historiografia já auto-identificada como científica. De fato, esta nova historiografia que começa a despontar na curva do século XVIII para o XIX constituirá uma das grandes novidades da segunda modernidade, sendo a mesma contextualizada pela generalização da revolução industrial na Europa e no mundo…

MG Instituto de Ciências Humanas e Letras História Licenciatura – 5º período Disciplina: Prática da Pesquisa Histórica Aluno: Aline Oliveira Silva A importância de estudar esses documentos está explicitada em: Dos, Nos e Por Meio Dos Periódicos de Tânia Regina de Luca, texto presente no livro Fontes Históricas organizado por Carla Bassanezi Pinsky de 2005. Para utilizar dessas fontes, Jornal do Brasil, encontrei vários digitalizados, disponibilizados na Hemeroteca Digital da…

éἹστορίαι (Historíai). Todavia, será Tucídides o primeiro a aplicar métodos críticos, como o cruzamento de dados e fontes diferentes. O estudo histórico começa quando os homens encontram os elementos de sua existência nas realizações dos seus antepassados. Esse estudo, do ponto de vista europeu, divide-se em dois grandes períodos: Pré-História e História. Os historiadores usam várias fontes de informação para construir a sucessão de processos históricos, como, por exemplo, escritos,…

discutirmos sobre os novos temas e novos objetos proposto pela História Nova, comecei a perceber que realmente a história é uma disputa, como diz Marc Ferro[1]. Ela é vigiada, controlada e as produções históricas são, de um certo modo, reflexo dos mecanismos de poder. Na medida em que as obras históricas privilegiam certos temas e outros não, podemos questionar sobre as condições de sua produção e, como afirma Ferro, o papel de vigilante da história não é apenas exercido pelo Estado ou…

A FOTOGRAFIA COMO FONTE HISTÓRICA Nós seres humanos estamos a cada dia aprendendo algo novo, ou seja, somos alvo de um processo educativo. Mas afinal o que seria educação? Educação é a troca de conhecimentos entre indivíduos, tudo o que aprendemos no dia-a-dia, sendo bom ou ruim faz parte da nossa educação. A educação está em, todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o…