Fatores Que Interferem Na Aprendizagem Da Criança

relativamente permanentes e organizados de forma própria (AGUIAR, 2006: 291) O meio pode favorecer ou impedir o ajustamento do indivíduo. A frustração, as pressões, quer física, quer psicológica, e o stress sob o qual o indivíduo vive são alguns fatores que podem levar à desintegração da personalidade e, portanto, a um desajustamento emocional (AGUIAR, 2006: 292). Evolução: apesar de a personalidade ser um traço consistente, pode variar a longo prazo pela interacção com o meio, pelas…

Abordagem sobre a Intervenção do Psicopedagogo nos Transtornos de Aprendizagem. Francisco Leno Alves Sales1 RESUMO Objetivando destacar a importância da atuação do psicopedagogo na área institucional, através de elementos de fundamentação teórica para a prática psicopedagogica, elaborou-se esse trabalho. Observou-se que a psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda a aprendizagem humana, objetivando facilitar o processo de aprendizagem não apenas no ambiente escolar, mas em todos…

especialistas responsáveis pela educação. Não é de hoje que medidas políticos-administrativas e pedagógicas vêm sendo elaboradas e adotadas e, da mesma forma, pesquisas vêm sendo realizadas com o intuito de solucionar problemas referentes ao grande número de crianças em idade escolar que estão fora da escola, seja porque nela nunca ingressaram ou porque sofreram o processo de evasão ou repetência. Para a escola, o culpado é o aluno que não se esforça, os pais que não se…

de Sousa Menezes, 437214 Lorraynna Neres Rocha, 443245 Maria de Nazaré Alves Baia, 8113723353 Silveria de Sousa Mota, 443049 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tucuruí- Pará 31/05/2014 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ACADÊMICAS: Andréia da Silva Sousa RA: 4405559 Elene Barbosa Gonçalves RA: 438266 Elielma de Sousa Menezes RA: 437214 Lorraynna Neres Rocha RA:…

de Sousa Menezes, 437214 Lorraynna Neres Rocha, 443245 Maria de Nazaré Alves Baia, 8113723353 Silveria de Sousa Mota, 443049 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tucuruí- Pará 31/05/2014 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ACADÊMICAS: Andréia da Silva Sousa RA: 4405559 Elene Barbosa Gonçalves RA: 438266 Elielma de Sousa Menezes RA: 437214 Lorraynna Neres Rocha RA:…

teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria - o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo o momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz com que construa estruturas mentais e adquira…

permitindo uma maior compreensão acerca das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento da aprendizagem e das condições que a torna mais eficiente e fácil de ser compreendida. Na educação infantil, ajuda no planejamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas e permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança. A contribuição da psicologia se mostra ao auxiliar o planejamento das propostas de atividades curriculares…

FACULDADE ATUAL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ATUAL ROBSON MAURÍCIO VIEIRA DOS SANTOS AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA NA 3.ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL RONDÔNIA Macapá 2010 ROBSON MAURÍCIO VIEIRA DOS SANTOS AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA NA 3.ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL RONDÔNIA Trabalho apresentado ao…

INSTITUCIONAL: As dificuldades no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 5º Ano da Escola Municipal Irmã Dulce – Santaluz/BA JUSTIFICATIVA Atualmente são comuns as críticas à falta de conhecimentos básicos de leitura e escrita por parte de estudantes que avançam sua escolaridade, o que coloca a questão de saber como é vista esta situação por parte dos nela envolvidos. Os termos distúrbios, transtornos, dificuldades e problemas de aprendizagem têm sido utilizados…

Infância Brasileira. Inicialmente é necessário o reconhecimento da existência de situações constantes que envolvem riscos e uma serie de consequências completamente prejudiciais ao desenvolvimento integral da criança e do adolescente. O fato é que, concretamente em nossa sociedade há crianças e adolescente expostos a todo momento a diversidades de violências, nas quais muitas vezes sofrem de modo oculto ou simbolicamente caladas. Tais conflitos são completamente prejudiciais e de certa…