Fases Do Desenvolvimento Infantil Teóricos Solon Freud

amortecer a atenção consciente do homem no período inicial de sua assimilação, ou interiorização.....................................................................................................192 Com Gutenberg, a Europa entra na fase tecnológica do progresso, fase em que mudar, a própria mudança, se torna o arquétipo, a norma primeira e universal da vida social ..................................................................................................................195…

mundo do trabalho e a prática social. TÍTULO II DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II -…

538 Conclusões, 539 33 DIREITO E LIBERDADE: CONTRAPONTOS ENTRE PODER, NÃO PODER E DEVER, 540 33.1 Sentidos de liberdade, 540 33.2 A liberdade social, 542 Conclusões, 548 34 DIREITO E DESENVOLVIMENTO: O HUMANO, O ECONÔMICO E A LIBERDADE, 549 34.1 Desenvolvimento como liberdade, 550 34.2 Direito, índice de desenvolvimento humano e segurança humana, 551 Conclusões, 553 35 DIREITO E ÉTICA: O COMPORTAMENTO HUMANO EM QUESTÃO, 555 35.1 Diferenciando ética e moral, 555 35.2 A dimensão do saber…

dos anos 60, generosas dotações do governo americano e das fun­ dações filantrópicas (como a Fundação Ford, e o Social Science Research Council) estimularam um grande volume de pesquisas e publicações sobre a “cultura po­ lítica” das nações “em desenvolvimento” (África, Ásia, Oriente Médio e América Latina). Em parte, podemos agradecer à União Soviética de Nikita Khruchtchev e Leonid Brejnev, à China de Mao Tsé-Tung e Chu En-Lai, e à Cuba de Fidel Castro que levaram a “Guerra Fria”, numa…

acontecimentos de que era contemporaneo. A for9a propria de Michel Foucault em seus cursos se devia a esse sutil cruzamento entre uma erudi9ao cientifica, um engajamento pessoal e um trabalho baseado no acontecimento. • Tendo os anos 1970 visto 0 desenvolvimento e 0 aperfei90amento dos gravadores cassetes, a escrivaninha de Michel 7. Cf., em especial, "Nietzsche, la genealogie, l'histoire", in Dits et ecrils, II, p. 137. PREFAcIO XIII Foucault logo foi invadida por eles. Os cursos (e…

pela maioria dos operadores do direito. Mas, geralmente, essa convicção não é mediada pela reflexão crítica, podendo ser considerada apenas uma noção útil na forma de operar o direito; porem, sem conteúdo substantivo. Enfim, qual seria o estatuto teórico do direito subjetivo? O direito de propriedade e o direito de crédito são argüidos, normalmente, como direitos subjetivos. Atualmente, os movimentos sociais em torno dos direitos humanos levam- nos a considerar importância da…

Epistemológico em Sociología), Liv. Progresso Ed., Bahia, 1959. Introduféio el Ciencia do Direito - Preliminar Epistemológico, 1.9 vol., Ed. Saraiva, S. Paulo, 1960, ·sob os auspícios da Fac. de Direito da Univ. de S. Paulo. Ordem Jurídica e Desenvolvimento Econ8mico (mimeografado-tese), Bahia, 1960. O Estado da Bahia como Regiáo Subdesenvolvida, Imprensa Oficial, Bahia, 1962. Sociologia do Desellvolvimento, Ed. Tempo Brasileiro, Río, 1963. IntrodUfiio el Ciencia do Direito - Sociologia Jurídica

existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da própria ciência histórica no interior do desenvolvimento histórico global: a historiografia, ou história da história. 2. Que relações tem a história com o tempo, com a duração, tanto com o tempo "natural' e cíclico do clima e das estações quanto com o tempo vivido e naturalmente…

existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da própria ciência histórica no interior do desenvolvimento histórico global: a historiografia, ou história da história. 2. Que relações tem a história com o tempo, com a duração, tanto com o tempo "natural' e cíclico do clima e das estações quanto com o tempo vivido e naturalmente…

existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da própria ciência histórica no interior do desenvolvimento histórico global: a historiografia, ou história da história. 2. Que relações tem a história com o tempo, com a duração, tanto com o tempo "natural' e cíclico do clima e das estações quanto com o tempo vivido e naturalmente…