Fases Da História Musical Brasileira S

SOUZA AULA DE BATERIA E A ABORDAGEM INTEGRADORA DA EDUCAÇÃO MUSICAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção da graduação no curso de Licenciatura em Educação Artística – Habilitação: Música, da Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Prof. Ms. Rodrigo G. Paiva FLORIANÓPOLIS 2008 HENRY RAPHAELY DE SOUZA AULA DE BATERIA E A ABORDAGEM INTEGRADORA DA EDUCAÇÃO MUSICAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador Roger Chartier acerca de representação, na perspectiva da história cultural. A escolha de Chartier, como referencial, justifica-se pela ênfase analítica do autor, a qual se situa sobre o tripé texto, livro e leitura. Serão selecionados livros didáticos de música que indicam, em seu título ou em sua…

Educação Infantil 2005/2008 Coordenação S e cr etá r ia d e Educa ção V ân ia B e a tr i z N o g u e ir a S o ar e s D ireto ra Pedagóg ica So lang e Ferr eir a Can edo Pascal Elaboração Ed uca dores do C en tro d e Est udos Cont in uado s “P rof ess ora Ma rluce Ma rt in s d e O l iv e ira S ch e r” Ap arecid a de Fátima Corrêa Oliv eira – Educação In fan til/Alfabetização Ap arecid a de Lou rdes de D eus – Geogr af ia Be lch ior Anton io d a S ilv a – Ma te má tic a Bruno…

Um pouco da Historia: A Clube FM Brasília ou Clube FM é uma emissora de Rádio com sede em Brasília DF, pertence ao grupo Diários Associados de qual fazem parte ainda, os jornais Correio Braziliense, e Aqui DF, a TV Brasília, os sites Correio Braziliense e Correio Web. A Clube FM Brasília foi fundada em 11 de Novembro de 1982. Inicialmente, a estação foi chamada de Rádio Planalto FM. Em 1987, a emissora passa se chamar 105 FM (uma referencia a frequência do dial: 105,5), durante quase 21 anos

expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança;  Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;  Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;  Recriem, em contextos significativos para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO SOCIAL FELIPE RAPHAEL LOPES IVANICSKA ISRAEL CASA DE BAMBA: documentário sobre música brasileira em Israel BELO HORIZONTE, 2013  FELIPE RAPHAEL LOPES IVANICSKA ISRAEL CASA DE BAMBA: documentário sobre música brasileira em Israel Relatório apresentado à Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Comunicação Social, Universidade Federal de Minas Gerais,…

relação a minha ausência em muitas ocasiões; ... aos meus familiares em geral, por acreditarem em mim, por me ajudarem e por compreenderem a minha aflição; ... às minhas colegas e amigas Roseli e Márcia, pelo carinho, por estarem comigo em todas as fases desta caminhada, por me ajudarem a superar as dificuldades e por acreditarem na minha capacidade; ... à minha orientadora professora Maria Elly, que acreditou nas minhas ideias, que refletiu junto comigo sobre este trabalho e que com…

DIVERSIDADE MUSICAL E OS JOVENS: RELATO DO TRABALHO REALIZADO NAS OFICINAS E RECITAL DIDÁTICO. Thiago Paulo da Silva thiagopaulo25@hotmail.com Universidade de Brasília Resumo: Este artigo é um relato de conclusão do projeto de pesquisa “Recital didático e formação de plateia na prática docente, através da diversidade musical” realizado por três acadêmicos do curso de música UAB/UNB, e desenvolvido com 70 jovens do 9º ano do ensino fundamental. O objetivo deste é descrever as…

............................................................................ 12 2.2.2 1ª FASE: 1870 - 1920 .............................................................................................................................. 13 2.2.3 2ª FASE: 1920 - 1970 .............................................................................................................................. 14 2.2.4 3ª FASE – 1970 AOS DIAS DE HOJE .................................................................

PESQUISA Área Temática: Ensino de Psicologia & Psicologia Educacional Número Especial: Motivação MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM E PRÁTICA MUSICAL: DOIS ESTUDOS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR Rosane Cardoso de Araújo Célia Regina Pires Cavalcanti Edson Figueiredo RESUMO Neste texto, são apresentados dois estudos sobre motivação e prática musical desenvolvidos no âmbito do ensino superior. Os estudos foram conduzidos por dois referenciais distintos: Crenças de AutoEficácia (Albert…