Fases Da Educação Fisica No Brasil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP EDUCAÇÃO FÍSICA – 1° SEMESTRE Campo Grande, MS. SETEMBRO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Professor: Felipe Ana Aparecida França 9720410983 Bruno Eduardo Conceição 3083406509 Jakeline Maciel de Oliveira 3984491508 João Alexandre de Souza 3665409493 Luana Cristina Ribas 3086423522 Luis Felipe Martins 3987462351 Matheus Martins 9909151103 Atividades Práticas Supervisionadas Campo Grande, MS. SETEMBRO 2014

37 A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO HISTÓRICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A DESCONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA NO SINGULAR Silvana VilodreGoellner * RESUMO O texto tem como objetivo desenvolver argumentos em favor da presença do conhecimento histórico nos cursos de formação de professores em Educação Física. Para tanto faz uma breve abordagem sobre a Historiografia da Educação Física brasileira para, posteriormente, esboçar algumas reflexões conceituais e…

MARINETE PEREIRA LIMA REDAÇÃO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO: A Educação Física Escolar no Brasil, assim como a educação de modo geral passou por várias fases e tendências pedagógicas desde a militarista e higienista, entre outras sempre busca de uma identidade. Outro ponto, que as instituições de ensino regular,vem trazendo uma nova visão ao respeito à educação física, como aliada na formação crítica e agregando valores no que cerne o

FORMAÇÃO PARA A ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM ESTUDO DE CASO DA TURMA DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA DA UFMG Universidade Federal de Minas Gerais Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública Belo Horizonte/MG 2013 DENISE MOURÃO FALCI FORMAÇÃO PARA A ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM ESTUDO DE CASO DA TURMA DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA DA…

A INFLUÊNCIA DA CAPOEIRA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS ENTRE 7 E 12 ANOS DE IDADE. Andreyson CALIXTO (1); Ana SOARES (2) (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, BR 020, km 303, Jubaia. Canindé/CE. 85 87013422, e-mail: andreyson_berimbau@yahoo.com.br (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Rua Padre Joaquim da Rocha, 1094 Santa Luzia Canindé, 85 88779659, e-mail: aninhaifce@gmail.com RESUMO …

Primórdios – Como as mudanças econômicas influenciaram na educação das crianças, e o início do ato agressivo. 2. Lei da Palmada – Natureza Jurídica, Objetivos e Utilidades, 3. Subjetividade da Lei - diferença entre palmada e agressão doméstica. 4. Educar sem usar a violência – psicologia infantil. 5. Como os adultos enxergam a infância – educação, rebeldia, agressividade e consequências. 6. Estatística de violência doméstica no Brasil e a abordagem da mídia. Conclusão. INTRODUÇÃO…

INTRODUÇÃO A Educação física no contexto do império no Brasil tem uma introdução na educação formal do país, características muito conservadora, que nos permite explicitamente entender como parte de nossa elite tem imensa responsabilidade na atitude servil, que culturalmente e economicamente assumimos no cenário internacional, expressas na forma de eugenia, descriminação, racismo e militarismo. 2. FASE IMPERIAL E A EDUCAÇÃO FÍSICA. O início da Educação…

ELIZEU DE SOUZA RAMOS APLICAÇÃO DO VOLEIBOL NA FASE PRÉ-PÚBERE Universidade Nove de Julho São Paulo 2010 ELIZEU DE SOUZA RAMOS APLICAÇÃO DO VOLEIBOL NA FASE PRÉ-PÚBERE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Nove de Julho como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física. Sob a orientação metodológica do Professor Mestre Caio Graco Simoni da Silva. São

ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA PAULO GUSTAVO PEREIRA BRAGA O DESENVOLVIMENTO MOTOR NO TREINAMENTO DE FUTEBOL PARA CRIANÇAS DE 10 A 14 ANOS ARCOVERDE – PE 2012 1 PAULO GUSTAVO PEREIRA BRAGA O DESENVOLVIMENTO MOTOR NO TREINAMENTO DE FUTEBOL PARA CRIANÇAS DE 10 A 14 ANOS Monografia apresentada à Disciplina de Orientação à Monografia II, do Curso de Licenciatura em Educação Física, da Escola Superior de Saúde de Arcoverde,…

O DESINTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Paulo Roberto Xavier AZEVEDO* Romário Falci do Carmo JUNIOR* Rosana Roman da Silva GOMES* Resumo O objetivo desta pesquisa é identificar que razões levam os alunos a não participarem das aulas de educação física no ensino médio, quais são as influências que interferem essas razões, a relação das tendências e objetivos das aulas de educação física, as propostas da LDB e o PCN em relação a esse grau de…