Fases Da Bauhaus

IADE História da Teoria do Design 2º A2 João Madeira 2011-0391 Mara Gorrão 2011-0100 Marta Caetano 2011-0101 Samuel Saraiva 2011-0190 BAUHAUS 2010-12-03 joao___madeira@hotmail.com mara.s.c.p@hotmail.com marta.r.caetano@gmail.com samuel_samz@hotmail.com INTRODUÇÃO Como foi falado em aula, com o movimento Deutscher Werkbund, foram apresentadas duas linhas de pensamento opostas sobre como a arte deveria de ser encarada. Nomeadamente no famoso discurso de Muthesius, em…

Resumo A Bauhaus foi uma Escola de Artes e Ofícios que surgiu na Alemanha em 1919. Foi pioneira ao sistematizar uma metodologia para o ensino do design e, ainda, ao buscar a relação entre artesãos, arte e indústria. Fechada pelos Nazistas, em 1933, suas idéias vão se perpetuar nos Estados Unidos com a imigração de alguns professores, tornado-se referência para o ensino do design contemporâneo. Bauhaus existiu por apenas 14 anos, tornando-se importante contribuição para a arte e…

Teoria e História da Arquitetura II – Arquitetura e Urbanismo – 5A3 Universidade Nove de Julho A Bauhaus, mais que uma escola de artes e arquitetura, foi um centro de agitação de todas as disposições criativas da época, que assinalou o início de uma nova fase na arquitetura mundial. Um de seus principais méritos consiste em ter alterado as relações entre desenho e arte industrial. Fundada na Alemanha em 1919, sob a direção do arquiteto Walter Gropius e com um corpo docente que…

ARTISTAS DA BAUHAUS JOHANNES ITTEN (1888-1967) Nas suas pesquisas, Itten desenvolveu o disco de cores, que ainda hoje permite descobrir combinações harmoniosas de cores (os seis contrastes de cor). Johannes Itten foi pintor, docente e ensaista místico, associado à primeira fase da Bauhaus. Itten foi, ao lado de Gropius, a figura mais marcante da primeira fase. Nascido em 1888 na Suíça, Itten foi professor de escola primária e teve sua formação de pintor com Adolf Hoelzel.…

Das Staatliches Bauhaus Contextualização Histórica e Cultural A Bauhaus surge no contexto pós-guerra do final da Iª Guerra Mundial (1914-1918), inerente á queda do Império Germânico após a derrota das potências centrais, ou seja, dos Impérios Alemão, Austro-Húngaro, Turco-Otomano, Italiano e do Terceiro Império Búlgaro, que desprezavam a democracia e exaltavam o poder aristocrático excessivo e, após a vitória da Tríplice Entente, da qual as nações de maior relevo são França e o…

Histórico da Bauhaus A escola fundada por Gropius em Weimar em 1919, surgiu da fusão da Escola do Grão-Duque para Artes Plásticas com a Kunstgewerbershule. A maior parte dos trabalhos feitos pelos alunos nas aulas-oficinas foi vendida durante a Segunda Guerra Mundial. O principal objetivo era fazer da Bauhaus uma escola combinada de arquitetura, artesanato e academia de artes. Assim, com o início da revolução na Alemanha os trabalhos desenvolvidos na Bauhaus - de design moderno e…

cada vez mais valorizada a produção em si, do que a estética das produções. O conceito de estética artesanal, manufatura, manteve-se pouco preservada e o design estava mais voltado à população de maior poder aquisitivo. Do Werkbund até a Bauhaus. “Em 1907, foi fundado em Munique o Deutsche Werkbund (Liga de Ofícios Alemã). Era uma associação de artistas, artesãos, industriais e publicitários que queriam perseguir a meta de melhorar e integrar o trabalho da arte, da indústria…

br/artedu/histodesign/5_funcionalismo.htm O Funcionalismo O termo funcionalismo é associado a Louis Sullivan: “a forma segue a função”. Vida e função em perfeito equilíbrio. Também é associado ao Racionalismo moderno na arquitetura e ao design da Bauhaus. Mas o boom do funcionalismo aconteceu depois da II Guerra Mundial na República Federal da Alemanha e na Alemanha do Leste. A intenção maior do funcionalismo era ir além das tradições e os estilos históricos como fez a Arte Moderna,…

BAUHAUS Em 1919 foi fundada uma escola alemã que até hoje é conhecida como grande evolução da época, a Bauhaus. Antes de a faculdade ser construída na cidade alemã, Dessau, Berlim, era localizada em Weimar. O prédio não notório, uma edificação publica que não atraia os olhares do publico, não possuía características estéticas e arquitetônicas surpreendentes. A instituição funcionou nessa edificação durante seis anos, de 1919 a 1925, até ser transferida, por mudanças do governo, em 1925 para a

INTRODUÇÃO O que hoje conhecemos como design tem como base as idéias pensadas na escola de Bauhaus. Conhecer um pouco de sua história é fundamental para entender a importância de seu legado. Através disto também será possível avaliar a sua importância e seus feitos para as diversas áreas da arte; e com o breve histórico entenderemos a influência cultural que Bauhaus procurou criar para elevar a qualidade do que era produzido. Veremos também o segredo do processo pedagógico…