Fala Letramento E Inclusao Social

Encaminhamento. Professor. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................... 5 2 LEITURA, ESCRITA E LETRAMENTO .............................................................................. 6 2.1 Letramento .................................................................................................................. 9 3 DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA…

acompanhei proposições da inclusão escolar de alunos surdos em escolas públicas e de alunos com outras necessidades educativas especiais, no Estado de Minas Gerais, bem como em outros Estados brasileiros. Minhas considerações se baseiam ainda em pesquisa (Botelho, 1998) através da qual tive a oportunidade de analisar sujeitos surdos em processo de escolarização no primeiro e no terceiro graus, em escolas para alunos ouvintes. Há muitas controvérsias quando se propõe a inclusão…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA2316371778 JANAINA BERTO RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. PIRACICABA 2012 ESTAR ALFABETIZADO É... CARLA MAGALI

a elaboração do material didático que consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos, enfatizando o registro em diálogos, o reconhecimento do gênero textual em questão e a sequência lógica em interações sociais. 1- CONTEÚDO Leitura e produção histórias e quadrinhos; Produção de diálogo Onomatopeia e tipos de balões 2- ASPECTOS TEÓRICOS De acordo com o regulamento da Lei de Libras – Lei 10436/02 fica a Língua Brasileira de…

tem na Constituição Federal de 1988, nos seus artigos 205 e 208, a confirmação da educação como direito de todos e, inclusive, garantindo o ensino fundamental para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Os acordos internacionais e a inclusão da educação de jovens e adultos como direito na Carta Magna são ações importantes, porém a superação da situação histórica de analfabetismo no Brasil1 requer a implantação de políticas públicas tendo a educação de jovens e adultos como…

DELIMITAÇÃO Esse campo de experiências na Educação Infantil diz respeito à leitura, à escrita, à reflexão sobre a língua e à literatura, que é a expressão artística dessa linguagem. Sua aprendizagem ocorre por meio dos processos de alfabetização e letramento, com a progressiva apropriação dos aspectos funcionais, textuais, gráficos e do sistema alfabético de representação da escrita. 2. FUNDAMENTAÇÃO 2.1. O QUE É ESSE CAMPO DE EXPERIÊNCIA E QUAL O SEU SIGNIFICADO? A linguagem…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 DESENVOLVIMENTO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 8.1 A História da Escrita ............................................................................................... 8.1.1 A Escrita e a Civilização............................................................................................ 8.1.2 Um Sistema de Representação..................................

....................................................................................................... 3 Unidade 1 – Abordagem Inicial................................................................................... 4 1.1 – Alfabetização e Letramento .............................................................................. 5 1.2 - Quais os fundamentos da alfabetização?.......................................................... 10 1.3 - Como aprendemos a linguagem escrita?.............

rompe o currículo departamentalizado, de domínio exclusivo de alguns professores e a privatização do saber. Na Escola tradicional os professores se sentem donos de uma área do conhecimento. Daí prevalecer a relação magister dixit: o que o professor fala é a única verdade! Pela cópia do quadro negro ou pelo ditado do professor se cultiva a ilusão de assimilar o conhecimento do mestre. No processo aberto de ensino-aprendizagem, prevalece o interacionismo entre professor-aluno e outros…

é constituído de um amontoado de palavras (palavras, frases, orações), mas se constitui em um todo em que os elementos linguísticos e não-linguísticos nele presentes só adquirem sentido na relação com o contexto mais amplo: autor, leitor, espaço social onde o texto circula, interesses envolvidos na produção do texto, momento histórico da produção e recepção do texto, etc. Isto significa que não podemos desconhecer as condições em que o texto foi produzido nem os detalhes de sua esfera…