Fala Letramento E Inclusao Social

......................................................................................................... 1 Unidade 1 – Abordagem Inicial................................................................................... 2 1.1 – Alfabetização e Letramento .............................................................................. 3 1.2 - Quais os fundamentos da alfabetização?............................................................ 8 1.3 - Como aprendemos a linguagem escrita?..............

EFICAZ INCLUSÃO X EXCLUSÃO OLIVEIRA, Izaias Martins de RESUMO Vivenciamos um momento em que muito se fala sobre inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. A legislação mostra claramente à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos. Mas, não é suficientes apenas o acolhimento, pois esses alunos precisam ter condições afetivas de aprendizagem e de desenvolvimento de suas potencialidades, para que não ocorra ao invés da inclusão, a exclusão. A…

AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) O gesto é a primeira forma de comunicação mantendo, porém, estreitas relações com a fala. Estabelecendo as condições de aprendizado, da significação à codificação e da decodificação à significação. As primeiras formas de grafismo foram constituídas por séries de traços, distantes uma das outras, grafados no osso e na pedra. A…

educacionais. Não se pode mais ficar apático quanto a questão da inclusão de pessoas com necessidades especiais na sociedade, nem tampouco a inclusão destes na escola. A exemplo da sociedade, a escola hoje é formada por uma diversidade de pessoas, cujas necessidades parecem ser bem mais complexas do que em outros tempos. A leitura e a análise de informações fornecidas pelas pesquisas e pela literatura específica á temática de inclusão, traz a luz uma nova perspectiva de trabalho onde o…

Educação Inclusiva....................................................................................................14 Inclusão escolar: dissonâncias entre teoria e prática.............................................................17 A importância da inclusão educacional e seu modelo de atendimento.....................................................17 Realidade da…

como uma experiência visual, uma forma distinta de perceber o mundo, que tem uma maneira diferenciada de construir a realidade histórica, política e social. Essas duas concepções estão intrínsecas nas formas como os surdos são considerados pelas pessoas ouvintes. A sociedade cria situações de exclusão deixando os surdos à margem das questões sociais tanto políticas, como culturais e educacionais. Tais situações de exclusão acontecem porque o surdo não é visto através das suas…

promovendo-se, ainda, as seguintes capacidades nas crianças: Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se por conhecer vários gêneros orais e escritos e participando de diversas situações de intercâmbio social nas quais posa contar suas vivências, ouvir as outras pessoas, elaborar e responder perguntas; Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações nas…

e articulação de ações que viabilize o sucesso da aprendizagem dos alunos. Apresenta para o debate algumas contribuições de Solé (1998), Soares (2006), Kleiman (2006), Senge(2005), que tratam sobre a competência leitora e escritora e as práticas sociais entre outros, assim como apresenta a problemática vivida por uma escola pública estadual, do Estado de São Paulo, no que tange a competência leitora e escritora e os resultados das avaliações externas. Mostra alguns dados coletados na pesquisa de

sistema de escrita, que possibilita ao aluno ler e escrever corresponde ao que se denomina alfabetização. (Soares, M. B., 2004). Já o processo de desenvolvimento das habilidades do ler e do escrever nas práticas sociais que envolvem a língua escrita corresponde ao que se conhece por letramento, de que também são muitas as facetas, imersão das crianças na cultura escrita, participação em experiências variadas com a leitura e a escrita, conhecimento e interação com diferentes tipos e…

GEOGRAFIA nome dos alunos ANálise de UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) A FIM DE VERIFICAR SUA REAL CONTRIBUIÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DA COMUNIDADE INTEGRANTE DO COLÉGIO OBSERVADO Wenceslau Braz 2013 nome dos alunos gnin ANálise de UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) A FIM DE VERIFICAR SUA REAL CONTRIBUIÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DA COMUNIDADE INTEGRANTE DO COLÉGIO OBSERVADO Wenceslau Braz 2013 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título…