Extinção Do Intermitente Psicologia

RATA ALBINA E ESQUEMA DE REFORÇAMENTO (CRF). (capa) Em 1912, Jonh B. Watson (1878-1958), considerado o maior divulgador do Behaviorismo, apresenta pela primeira vez, em Colúmbia, sua psicologia descrevendo numerosos experimentos. (Cabral, 1972, p.207). A psicologia behaviorista surge em oposição à psicologia introspectiva. Para Watson, somente comportamentos observáveis eram passiveis de serem estudados como ciência. Neste período de século XX, a filosofia do elementarismo e do…

exclusivamente humanas. O comportamento é uma relação entre o organismo e o ambiente, entre o estímulo e a resposta. A resposta é uma interação ou relação entre atividades do organismo. O estímulo são eventos ambientais. O objeto de estudo da psicologia é a interação do sujeito com o ambiente. É importante lembrar que nenhum limite metodológico deve ser imposto aos estímulos e às respostas que constituem um comportamento. Estímulos antecedentes  estímulos que antecedem a resposta …

de aplicação desta forma de( aprendizagem são vastos, praticamente todos os domínios de atividade. No homem, por exemplo, muitos comportamentos de medo são adquiridos através dele. 5. Surgiu no início do século XX, como uma( corrente da Psicologia cujo único objeto de estudo é o comportamento observável nos homens ou nos animais. O comportamento é toda a ação observável e( pode ser medido. O homem é visto como um organismo que( responde a estímulos provenientes do meio…

2.1 - O que é comportamento operante? 2.2 - Reforço Positivo e Reforço Negativo 2.3 - Reforçadores Naturais e Arbitrários 2.4 - Punição positiva e Punição negativa 2.5 - Extinção e Recuperação Espontânea 2.6 - Esquema de Reforçamento Contínuo 2.7 - Esquema de Reforçamento Intermitente 3 - Tabela das Descrições das Sessões Sessão Data Tempo do experimento Pressionou a barra Recebeu reforço Farejou Levantou Limpou-se 1ª Nível Operante 12/09

COMPLEXO SUPERIOR DE SANTA CATARINA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA FELIPE RIGON BORBA IASMIN FRANCO RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS REALIZADAS EM LABORATÓRIO NA DISCIPLINA DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO FLORIANÓPOLIS NOVEMBRO/2013 Felipe Rigon Borba Iasmin Franco Relatório das aulas práticas em laboratório na disciplina de Análise

apresentar as recompensas futuras não são atitudes reforçadoras, por isso, em um primeiro momento, tem que haver reforços que a criança irá compreender.(MOREIRA, MEDEIROS, 2007 pág. 53) Outro conceito produzido por Skinner é a extinção do comportamento operante. A extinção irá cessar os estímulos reforçadores para que o sujeito volte ao nível operante, ou seja, ele deixará de produzir determinado comportamento. 1.2 Objetivo: O objetivo do relatório é observar os…

........................................................................................................ 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................. 7.1 Origem Histórica da Psicologia Experimental............................................................ 7.2 Condicionamento Clássico ou Respondente: seus aspectos e características.............. 7.3 Condicionamento Operante: seus aspectos e características...

reproduzido, dependendo das variáveis do meio. Certos estímulos levam o organismo a dar determinadas respostas e isso ocorre porque os organismos se ajustam aos seus ambientes por meio de equipamentos hereditários e pela formação de hábitos. A Psicologia como Ciência capacitada a prever e controlar os organismos (pessoas e animais).  ANTECEDENTES: Estudos de Pavlov – 1910 – condicionamento clássico – respondente. Ganhou o Nobel de Medicina de 1904 com o experimento do cão.…

Aprendizagem por condicionamento respondente e operante. Um estudo com ratos albinos do laboratório de psicologia experimental do Centro Universitário Nilton Lins. 3.0 PROBLEMA A SER ABORDADO O estudo objetiva investigar os principais meios pelos quais os sujeitos (ratos albinos) desenvolvem aquisições de novos hábitos (comportamentos). Sabemos que várias questões são levantadas no que refere a psicologia da aprendizagem, mediante este fato, o presente estudo irá investigar,…

diversas ações que foram observadas o comportamento do sujeito, no momento que foi liberado ou não o reforço e as conseqüências desta manipulação. A instalação, observação, manutenção e a aproximação sucessiva deste sujeito, reforço continuo, reforço intermitente de razão fixa e variável, intervalo fixo e variável. Um aumento no comportamento um determinado momento. Alcançado o objetivo de estudo e análise deste experimental, do este estudo é possível através do analise do comportamento.