Expressão Plástica E Musical

......... 11 2.2 Expressão do movimento ................................................... 11 2.2.1 2.3 Expressão dramática ........................................................ 13 2.3.1 2.4 Expressão dramática e unidades de trabalho ....................... 14 Expressão plástica ........................................................... 15 2.4.1 2.5 Expressão do movimento e unidades de trabalho .................. 12 Expressão plástica e unidades de trabalho

complicações. Expressão corporal, gestual, facial e/ou plástica O desenvolvimento físico-motor por meio do movimento, danças e dramatizações é essencial para a aprendizagem e interpretação musical. A vivência e a reação da criança a diferentes estilos e culturas musicais por meio do movimento contribuem para a aquisição de conceitos, a assimilação de padrões e estruturas e o desenvolvimento da memória musical, a consciência da pulsação, do ritmo e do caráter das peças musicais. …

crianças. Conteúdos • • • Papel do animador e os diferentes tipos de animação Perfil do animador Tipos de animação Metodologias e técnicas de animação • • • • • Objectivos das técnicas de animação Expressão do movimento Expressão dramática Expressão plástica Expressão musical Tipos de animação • Animação individual 2 • • • • • • • Definição Estratégias Actividades Animação de grupos Definição Estratégias Actividades Planificação de actividades • • • • • •…

estudos do 2º semestre do 3º ano da Licenciatura em Educação Básica. Foi-nos proposto que elaborássemos uma proposta de ensino-aprendizagem que considerasse de forma articulada, as áreas de Expressão e Educação Dramática, Expressão e Educação FísicoMotora, Expressão e Educação Musical e Expressão e Educação Plástica, tendo por base, um dos indutores sugeridos pelos docentes. Primeiramente, iremos proceder à caraterização do contexto e do grupo de trabalho onde este Plano de…

nomeadamente a expressão plástica, que foi a mais explorada no âmbito do estágio. Depois, e mais sinteticamente abordamos a expressão dramática, a dança e a música, verificando os objetivos e as finalidades na utilização destas estratégias. O objetivo assenta nas aprendizagens significativas, no ato de educar com amor e na liberdade de expressão em todos os domínios. Palavras-Chave: (Expressão, criança, criatividade) 1. A Importância da Arte na Educação A arte como forma de expressão…

Fundamentos de expressão e comunicação humana Escreva: Noções estruturais da expressão e comunicação humana Sobre os conceitos gerais da expressão e os conceitos gerais da comunicação humana. 7- Metodologia de ensino de Educação Artística A educação artística no ensino básico desenvolve-se, majoritariamente, através de quatro grandes áreas artísticas, presentes ao longo dos três ciclos: Expressão plástica e educação visual Expressão e educação musical Expressão…

E.E.E.M LEANDRO ESCOBAR ARTES PLÁSTICAS, CÊNICAS E MÚSICA GUARAPARI 01/0902014 E.E.E.M LEANDRO ESCOBAR TALIA DO CARMO NETO ARTES PLÁSTICAS, CÊNICAS E MÚSICA Trabalho realizado individualmente para a disciplina

consideradas três áreas de conteúdo a desenvolver no processo de planeamento e avaliação das situações de Aprendizagem. 1. Área de Formação Pessoal e Social 2. Área de Expressão e Comunicação que inclui vários domínios: Domínio da Expressão Motora; Domínio da Expressão Dramática; Domínio da Expressão Plástica; Domínio da Expressão Musical; Domínio da Linguagem e abordagem à Escrita; Domínio da matemática 3. Área do Conhecimento do Mundo 1. Área de Formação Pessoal e Social

....................................... XVIII 7. REFERÊNCIAS............................................................................................................. XIX II 1. INTRODUÇÃO No âmbito da Unidade Curricular de Expressão dramática II foi-nos proposta a elaboração de um projeto temático que visa intervir numa determinada problemática idealizada por nós e, a partir da caracterização da problemática, elaborar um conjunto de objetivos para o grupo em…

linguagem musical, corporal e plástica ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ouvir, perceber e discriminar diferentes sons; Diferenciar o som baixo, auto, fino, grosso; Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir…