Explorar E Utilizar As Tic

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Geraldo Sergio Cemin AS TICS INSERIDAS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS: UMA REFLEXÃO (2011) Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Departamento de História da Universidade Federal de Santa Catarina como exigência parcial para a obtenção do Título de Licenciado e Bacharel em História. Orientadora: Profa. Msc. Suzana Bitencourt. Florianópolis 2012 Geraldo Sergio Cemin AS TICs INSERIDAS NO ENSINO DE…

UNIVERSIDADE DO ALGARVE Escola Superior de Gestão, Hoteleria e Turismo Gestão 1º Ano TIC Conceito, Definição e suas Aplicações Informática I Docente: Américo Caetano (Joana Puga nº 34185 (Liliana Gonçalves nº 34192 ( Susana Zancuoghi nº 34202 Faro, 12 de Dezembro de 2007 RESUMO O tema do…

ogias conectadas a internet. 2. Conscientizar sobre sua importância: Deve haver uma conscientização do uso das ferramentas para que se mantenha o foco no seu propósito. 3. Expandir e melhorar opções de conexão: A utilização de TICs na Educação depende em alguns casos da melhoria da infra estrutura. Isso deve ser estudado para que não hajam problemas futuros no desenvolvimento das metodologias. 4. Ter acesso igualitário: Todos dentro da sala de…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PAULA FRASSINETTI Pós-Graduação em «TIC em Contextos de Aprendizagem» REPTOS À PRÁTICA DOCENTE - O USO DAS TIC NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Coordenação: Mestre Rui Ramalho Orientador: Mestre Daniela Gonçalves Trabalho realizado por: Aida Domingues Ângela Gomes António Neto Cristiana Rocha Maria da Conceição Garcês Porto, 17 de Julho de 2008 Alunos: Aida Guilhermina Cordeiro Domingues Ângela…

03 03 04 05 Os tópicos são apenas exemplos o conteúdo pode ser explorado de acordo com a pesquisa do aluno; Na introdução: realizar uma breve exposição do que conterá o texto e seu desenvolvimento; No desenvolvimento: explorar o tema, dividir em tópicos, utilizar citações dos autores que pesquisou; Nas considerações finais: indicar as conclusões do estudo, então qual a metamorfose que o aluno passa ou deverá passar; Nas referências: indicar o nome dos textos, dos autores e…

03 03 04 05 Os tópicos são apenas exemplos o conteúdo pode ser explorado de acordo com a pesquisa do aluno; Na introdução: realizar uma breve exposição do que conterá o texto e seu desenvolvimento; No desenvolvimento: explorar o tema, dividir em tópicos, utilizar citações dos autores que pesquisou; Nas considerações finais: indicar as conclusões do estudo, então qual a metamorfose que o aluno passa ou deverá passar; Nas referências: indicar o nome dos textos, dos autores e…

A História da Física contada em vídeos de curta duração: TIC como organizador prévio no Ensino de Física na Amazônia ANA PAULA SÁ MENEZES JOSEFINA BARRERA KALHIL AUGUSTO FACHIN TERAN Universidade do Estado do Amazonas FRANCISCO FERREIRA MENEZES Colégio Militar de Manaus, Seção de Ensino a Distância 1. Introdução A dificuldade em construir o conhecimento de forma prazerosa aliada ao fato da disciplina de Física já ser estigmatizada levam a um índice de reprovação e evasão escolar muito

barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente, para promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem que privilegiam a construção do conhecimento, a comunicação, a…

pais 1. Dirigir reuniões de informação e de debate. 2. Fazer entrevistas. 3. Envolver os pais na construção dos saberes. 8. Utilizar novas tecnologias 1. Utilizar editores de texto. 2. Explorar as potencialidades didáticas dos programas em relação aos objetivos do ensino. 3. Comunicar-se à distância por meio da telemática. 4. Utilizar as ferramentas multimídia no ensino. 9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão 1. Prevenir a violência…

alunos. 7. INFORMAR E ENVOLVER OS PAIS Dirigir reuniões de informação e de debate. Fazer entrevistas. Envolver os pais na construção dos saberes. 8. UTILIZAR NOVAS TECNOLOGIAS Utilizar editores de texto. Explorar as potencialidades didáticas dos programas em relação aos objetivos do ensino. Comunicar-se a distância por meio da telemática. Utilizar as ferramentas multimídia no ensino. 9. ENFRENTAR OS DEVERES E OS DILEMAS ÉTICOS DA PROFISSÃO Prevenir a violência na escola e fora…