Existem Fatos Que Caracterize O Conhecimento Do Senso Com

GESTÃO DO CONHECIMENTO Valparaiso – GO 18 de junho de 2011 Etapa n.o 1 Confirmação da conceituação teórica Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo 3 e no máximo 7 integrantes. Entregue ao professor-tutor os nomes, RA’s e e-mails dos alunos. Passo 2 - Leia, para familiarizar-se com o conceito do conhecimento e da sua criação, os capítulos 1, 2 e 3 do PLT da disciplina. (Livro: TAKEUCHI E NONAKA. Gestão do conhecimento. Porto Alegre: Bookman

Este trabalho tem como objetivo discutir sobre o conceito de Estética, apresentar suas diferentes funções, assim como exemplificá-las, discorrer sobre os paradoxos interpretativos das produções artísticas e demonstrar como é possível disseminar o conhecimento através da arte. Palavras-chaves: Estética; Arte; Pedagogia SUMÁRIO |1. |Introdução............................................................................................. |5 | | |1.1.…

associados ao cuidado e zelo. O auditor, por utilizar um trabalho de investigação e ter acesso a todo tipo de informação sobre a empresa visitada, toma conhecimento de situações que podem ser melindrosas se levadas ao conhecimento de terceiros. Deste modo, o auditor não pode, sob hipótese alguma: a) divulgar, fora dos canais competentes, fatos que ele tenha identificado no curso de seus exames; b) utilizar-se destas informações em seu próprio benefício ou de terceiros. O auditor…

produzir conhecimento, repassá-lo e armazená-lo para futuras gerações. A produção do capital cultural humano é diversificada e complexa. É possível identificar e categorizar diferentes formas de conhecimento:      senso comum religioso artístico filosófico científico O senso comum é um saber espontâneo, passado de geração a geração, circunscrito a um determinado constexto cultural, representa o consenso de um grupo, entretanto não necessariamente representa o bom…

CAROLINA DOMINGOS AYRTON JARDIM PATENTE CÍCERO SANTANA DÉBORAH DIAS LIMA GEVERSON ALVES COLER GUSTAVO SOUZA LUIS JULIANA RESENDE DA SILVA NATÁLIA FERRAZ DA SILVA TALINY FERREIRA SILVA O CONHECIMENTO LINGUAGEM, CONHECIMENTO, PENSAMENTO TEÓFILO OTONI 2013 O conhecimento O Que é Conhecimento? “Ontem à noite, já em minha cama, de luz apagada, sentindo aquele agradável relaxamento que antecede o sono, entregue a devaneios, quase sonhos, fui violentamente trazida de volta à…

UNIDADE 1 Conhecimento Objetivos de aprendizagem - Compreender o conceito de conhecimento. - Distinguir as formas de conhecimento. - Identificar as principais características do conhecimento do senso comum, artístico, religioso, filosófico e científico. Seções de estudo Seção 1 O conhecimento Seção 2 O conhecimento popular ou do senso comum Seção 3 O conhecimento religioso ou teológico Seção 4 O conhecimento artístico Seção 5 O conhecimento filosófico Seção 6 O…

EXERCÍCIOS SOBRE CITAÇÕES I 1. De acordo com a NBR 10520 (2002), caracterize as citações a seguir: 1.1. O contrato de seguro de vida, seguindo a definição da FUNENSEG (1998, p.17), pode ser: Em linhas gerais, denomina-se contrato de seguro de vida aquele em que a duração da vida humana serve de base para cálculo do prêmio devido ao segurador, para que este obrigue a pagar uma indenização em forma de um capital ou uma renda determinada ao beneficiário, por morte do segurado,…

kantiana. Seus estudos partem da investigação sobre as condições nas quais se dão o conhecimento, realizando um exame crítico da razão, contido em sua obra mais célebre, Crítica da razão pura. 02 – Uma das questões mais importantes do pensamento de Kant é o problema do conhecimento, a questão do saber. Na Crítica da razão pura, ele distingue duas forma básicas do ato de conhecer, quais são? Explique-as Conhecimento empírico (a posteriori) – aquele que se refere aos dados fornecidos…

Intodução à Filosofia A Filosofia a partir de Sócrates 5 Filosofia e Ética Módulo 1 6 O conhecimento só se ausenta quando paramos de pensar e de questionar a realidade. O princípio de construção e renovação do conhecimento deve pautar-se no transitório e passageiro. O que importa é o poder de questionar e levar tudo a ser questionado! As verdades absolutas não existem para aqueles que desejam navegar pela filosofia. Não há espaço para os dogmas, para as posturas autoritárias

que pretendemos aqui é estabelecer, em última instância, o que define o belo. Trata-se, pois, de uma elucubração filosófica a respeito do conceito de belo. Assim, nosso objetivo é atingir uma noção que diga respeito ao belo enquanto tal ou que o caracterize a título exclusivo. É um empreendimento que procura atingir a essência do belo, isto é, aquilo pelo qual o belo é belo e não outra coisa. Não se trata, pois, de dizer tudo sobre o belo, mas de identificar o que, segundo nossa posição,…