Análise metodologia científica

| Atividade1 Ciência e Conhecimento Cientifico A partir da leitura do Texto 1 (xerox) responda as questões que serão corrigidas em sala para a PBI: Escreva sobre o que você entende por Metodologia Científica. A Metodologia Científica descreve e demonstra os diferentes tipos de ciência, conhecimento, existentes na atual sociedade. Apresente e caracterize os tipos de Conhecimento: Segundo Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, em “Fundamentos da Metodologia Científica”, existem quatro tipos de conhecimento: popular (valorativo, reflexivo, assistemático, verificável, falível, inexato), científico (real, contigente, sistemático, verificável, falível, aproximadamente exato), filosófico (questionar através da razão, idéias, não exige confirmação experimental mas somente coerência lógica, generalizável, procura responder às grandes indagações do espírito humano) e teológico (proposições sagradas, conhecimento sistemático do mundo, criador divino, “revelações” da divindade). 2. Apresente as diferenças entre conhecimento científico e conhecimento senso comum ou popular. A grande diferença entre conhecimento científico e popular é o modo, o método como pensam e os intrumentos utilizados para chegar a alguma conclusão. Enquanto o primeiro se preocupa em testar e comprovar, o segundo contenta-se com o “conhecimento popular”, o “senso comum”. Através disso pode-se chegar à conclusão de que o primeiro é mais

Questionário do Portal: 1- Como se divide o conhecimento? O conhecimento se divide em conhecimento comum e conhecimento científico. O Conhecimento Comum é baseado na subjetividade, é espontâneo. Adquirido através das gerações anteriores e também por hábitos vividos com o passar do tempo. O Conhecimento Científico é adquirido por meio de estudos e observação. É um conhecimento racional, objetivo. Age pela comprovação dos fatos; tem como objetivo chegar a uma conclusão exata. 2-Defina,…

fixo; os desempregados eram centenas que vagavam de cidade em cidade, mendigando um emprego; era fato comum as pessoas morrerem de fome. 3) Identifique os problemas sociais consequentes da revolução industrial. Resposta: favelas, poluição, migração desordenada, doenças por excesso de trabalho, neuroses, suicídios, cortiços, prostituição, violência, criminalidade. 4) Que relação existe entre a revolução industrial, o capitalismo e a sociologia? Resposta: A revolução industrial e o…

características, pré-requisitos e procedimentos. A grande diferença da atitude cientifica da atitude do senso comum é que a ciência procura dar resposta ao que costumeiramente acreditamos de imediato. A ciência é o oposto do senso comum porque se fundamenta em pesquisa cientifica, acurada, coisa investigada, estudada, racional, livre do misticismo e apta a colocar em prova o que se pesquisa. Os pré-requisitos para a constituição de uma ciência se encontram na…

Texto para aprofundamento de estudos: SENSO COMUM As histórias contadas pelos mais velhos, os mitos, as crenças aceitas sem perguntas, as notícias que assistimos na televisão, as pregações religiosas na televisão, os preconceitos e os moralismos, os comportamentos copiados, os discursos políticos vazios, os acontecimentos sobre os quais lemos nos jornais, a infinidade de informações que encontramos na internet... Formam um conjunto de “conhecimentos” que, sem refletir, chamamos de…

referência ao texto de Hayek (Razão e Evolução), caracterize o pensamento de Hobbes e Marx enquanto construtivista e Burke como exemplo de evolucionismo. Uma das ansiedades de Hayek consiste no fato de resgatar a correta epistemologia para se pensar uma ordem liberal. Ele parte de uma bipolaridade: a oposição entre duas perspectivas para se avaliar as instituições e práticas humanas. A primeira é racionalista e privilegia o planejamento: “racionalismo construtivista”; a segunda é…

Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1: A palavra conhecimento tem sua origem no latim Cognitio e pressupõe, necessariamente, a existência de uma relação entre dois pólos: de um lado o sujeito e de outro o objeto. Esquema 1 – Relação sujeito-objeto Na relação sujeito-objeto, o sujeito é aquele que possui capacidade cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à consciência do sujeito, que é apreendido e transformado em…

1. O que é ciência? Como conceituar o conhecimento científico? Qual a sua especificidade em relação aos outros tipos de conhecimento? Quais os tipos de conhecimento existem? Ciência significa conhecimento ou sabedoria. A ciência é uma hipertrofia de capacidades que todos têm, uma especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos. É o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como a realidade funciona. O Conhecimento científico preza pela apuração e…

1 A partir do estudo sobre tipos de conhecimentos, contemplados no livro didático, leia com atenção o texto abaixo e elabore uma redação, de no mínimo 20 linhas, identificando quais conhecimentos relacionam-se com o texto abaixo. No desenvolvimento da resposta aponte e comente duas características de cada conhecimento identificado. (3,0 pontos) [pic] R : O conhecimento científico é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda "forma de existência que se…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula 1. Responder à questão "o que é conhecer?"; 2. Associar os atos de conhecer e pensar 3. Descrever e caracterizar os diversos tipos de conhecimento humano (senso comum, mito, teologia, filosofia, ciência, tecnologia, artes); 4. Conceituar com mais especificidade o que é filosofia; 5. Compreender a filosofia como experiência de pensamento. Duração das atividades 04 h./a. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor…