Psicologia da Educação

Resumo da materia do pf RICHARD - Psicologia da Educação Pessoal aqui tem tudo q temos que estudar.. 1- behaviorismo 2- piaget 3- vygotsky 4- wallon 5- ausubel – 6 comparação entre as teorias de piaget e vygotsky – 2- Falta ler ou pe no moodle o material do pf Richard sua tese para ler 3- Falta o livro que ele passou na ultima aula .... 4- Quem conseguir esse material por favor passe pra mim, pois não tenho... * sei que esta longo..mas cada um estuda como melhor lhe convier..aqui ao menos tem tudo.... Espero que ajude nos estudos... Behaviorismo O behaviorismo tem seu início marcado com o lançamento de John Watson em 1913 do ManifestoBehaviorista. Watson (1878-1958), com esse manifesto imprime um novo rumo à historia da Psicologia,influencia vários setores do comportamento humano, nas teorias de aprendizagem , na personalidade e naspsicoterapias.Mediante ao pensamento behaviorista entende-se que pela observação e experimentação sistemática ecuidadosa, e possível desenvolver um conjunto de princípios que podem explicar o comportamento humano.O objeto da Psicologia que até então tinha sido a alma, ou a consciência, a mente, e a partir do behaviorismopassa a ser uma ciência comportamento humano , não pode mais ser considerada como ciência pura daconsciência. É dada uma importância maior aos fatores ambientais e a hereditariedade é relegada à segundoplano. O homem passa a ser visto como produto do ambiente. Watson dizia que se a psicologia…

ganhado uma importância cada vez maior a cada ano que passa. É surpreendente o número de pessoas que concorrem todos os anos às oportunidades de emprego estável, boas condições de trabalho e salários. O estudo por meio de resolução de questões é extremamente importante para o entendimento e a fixação da matéria. Por vezes, a leitura de um livro, apostilas, textos, a princípio parecem fáceis, porém, ao se deparar com o caso concreto, surgem as complicações. Nada melhor do que…

eternidade.... iii AGRADECIMENTOS Ao professor Leopoldo Bastos, por sua orientação segura, disponibilidade e principalmente, pelo apoio incondicional e confiança, indispensáveis para a realização deste trabalho; Ao meu marido Marcelo, responsável por meu equilíbrio emocional, com quem compartilhei os momentos de maiores incertezas e expectativas; À minha mãe Thereza, por sua generosidade, infinita disponibilidade e amor dedicados ao meu filho Gabriel, e ao meu pai Evaldo,…

a inexistência de uma aprendizagem bem sucedida, que fez com a Psicopedagogia ganhasse espaço próprio, pesquisas e representantes em várias partes mundo. No início do século XX o enfoque orgânico orientou os médicos, educadores e terapeutas na definição dos problemas de aprendizagem, neste período foram estimulados os estudos neurológicos, neurofisiológicos e neuropsiquiátricos, desenvolvidos em laboratórios junto a hospícios que classificavam rigidamente os pacientes como anormais.…

conflitos e as dificuldades também fazem parte da rotina diária. Professores, familiares e alunos, vivem os desafios de acordo com seus ideais de certo/errado, bom/mau, perfeição/imperfeição, inteligência/falta dela, enfim, cada qual busca respostas de acordo com seus próprios pontos de vista, numa tentativa de encontrar culpados ou vitimas. Nem sempre com bom senso ou disposição para ouvirem-se mutuamente. São muitas as duvidas sobre o assunto, contudo espero com este trabalho…

de Asunción) como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ciências da Educação. Orientador: Prof. Dr. Diosnel Centurión, Ph.D. Asunción, Paraguay 2007 | | |Goedert, D. M. D. (2007). Preparação dos alunos no momento de elaborar projeto quanto a metodologia da pesquisa no curso | |de…

Marcos, Schultz, A escola demonstra preocupação por esta responsabilidade. os professores se queixam das dificuldades para estabelecer ordem na sala de aula, porque os alunos não têm interesse em aprender os conteúdos escolares. os alunos não aceitam a autoridade dos professores e o conhecimento imposto. Desta forma a educação escolar necessita de mudanças urgentes para resolver os problemas vistos pela escola, professores e alunos. Todas as mudanças vêm acompanhadas de desafios, a…

PROJETO PEDAGÓGICO E REGIMENTO ESCOLAR consolidados em um só documento conforme orientação do Parecer nº 1132/97 do CEE-MG (REVISADO E ATUALIZADO PARA O ANO LETIVO DE 2014 EM OUTUBRO DE 2013) “E os que foram vistos dançando foram julgados insanos pelos que não conseguiam ouvir a música...” Friedrich Wilhelm Nietzsche ii Apresentação Projeto Pedagógico, por definição, é muito mais que um documento. É um exercício permanente de reflexão sobre a prática escolar, através de múltiplos…

.................................... 131 4.4 A EDUCAÇÃO E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA ERA DA INFORMÁTICA ........... 139 4.5 UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE REALIDADE AUMENTADA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE DEFICIENTES AUDITIVOS ..................................................................... 141 4.6 ATIVIDADES .............................................................................................................. 149 5. DISCIPLINA 5: DIDÁTICA APLICADA À…

aprendizagem dotada de uma cultura que lhe é própria, cultura da qual fazem parte conhecimentos, ações, rotinas, valores, atitudes, sujeitos e uma organização que lhe é peculiar. Abordar o livro didático que foi pensado para essa instituição em particular é uma das formas de se aproximar da cultura escolar, uma vez que os livros didáticos veiculam concepções e práticas de ensino e trazem ideias do que se espera que seja ensinado em música nas escolas. Sobre escola O ensino de música na…