pedagoga

INTRODUÇÃO
A
PSICOPEDAGOGIA

Professora: Ms. Samantha Dias de Lima
E-mail: [e-mail]

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA
CARGA HORÁRIA: 20h/a
EMENTA: Introdução à abordagem das teorias que embasam a prática psicopedagógica, o histórico, o objeto de estudo, os campos de atuação, a identidade, a formação e a ética em
Psicopedagogia. Apresentar a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) e a regulamentação da profissão. As relações e diferenças entre Psicopedagogia Clínica e
Institucional, bem como as formas de atuação. Introdução do conceito de aprendizagem e da interdisciplinaridade na Psicopedagogia.
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TEXTOS PARA LEITURA:
Conhecendo a Psicopedagogia1
Samantha Dia de Lima

A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional” (1991, p.22), ou seja, sistema onde todos deveriam aprender igualmente e ao mesmo tempo, ignorando o fato de que cada indivíduo é único.
Porém a preocupação com os problemas de (não) aprendizagem, pois o problema na aprendizagem, e a inexistência de uma aprendizagem bem sucedida, que fez com a
Psicopedagogia ganhasse espaço próprio, pesquisas e representantes em várias partes mundo.
No início do século XX o enfoque orgânico orientou os médicos, educadores e terapeutas na definição dos problemas de aprendizagem, neste período foram estimulados os estudos neurológicos, neurofisiológicos e neuropsiquiátricos, desenvolvidos em laboratórios junto a hospícios que classificavam rigidamente os pacientes como anormais. Aos poucos os conceitos de anormalidade foram inseridos nas