Existe Alguma Relação Entre Prática Educativa

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO- APRENDIZAGEM SOB UMA VISÃO CRÍTICA Maria Helena salgado Bagnato Eunice Almeida Da Silva No Decorrer Da disciplina (PES), Utilizamos como referencial teórico as reflexões de alguns autores dos campos da Educação e da Saúde, estabelecendo um diálogo profícuo entre estes, problematizando a PES presentes nos serviços de saúde e que ainda se apresentam bastante normalizadoras e controladoras dos sujeitos, criando espaços para…

– EAD – Pólo Belém Período: Módulo 12 Profª Tutora: Márcia Arguelles Pantoja Alunas: Ione Souza Bentes Lucirene Gomes da Silva A importância da relação escola x família no processo ensino aprendizagem. Resumo: o referido artigo A importância da relação escola x família no processo ensino aprendizagem, a união família escola gera benefícios em relação não só ao processo ensino/aprendizagem, mas também na troca de informações acerca da criança, no desenvolvimento nos desempenhos dos…

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. RECIFE-PE ________ xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena…

de apresentar algumas reflexões da experiência vivida no Projeto de Extensão “Construindo caminhos socioeducativos para a cidadania no PETI.” Este caracteriza-se por oferecer ações diretamente focalizadas no PETI (Programa de erradicação do trabalho infantil) do município de Bananeiras-PB. Visa, portanto, o desenvolvimento da educação, cidadania e inclusão social das crianças e adolescentes, a partir do investimento na capacitação dos/as professore/as, sua formação teórica e prática,…

o ataque desigual da doença, entre os indivíduos, decorre não apenas de variação biológica (2). De uma forma geral, são valores considerados altos, particularmente quando são levados em conta as faixas etárias de 18 a 36 meses e a idade de 5 anos. Alguma melhora dos índices são atribuidos a expansão das redes de fluoretação das águas de abastecimento público, incorporação do flúor aos dentifrícios e aos programas de Odontologia em saúde pública. A educação e a informação sobre saúde…

psicanalíticas para criticar algumas práticas atuais na formação de educadores. Pela teoria psicanalítica, é impossível chegar a um meio termo ideal entre repressão excessiva e falta de limites, mas é possível criticar a idéia de ajustar medidas educativas aos educandos por dificultar a ação educativa e aumentar a impotência de pais e professores. Pela teoria piagetiana, parece claro que a mera repetição de teorias apresentadas em cursos não causa grande impacto na prática educativa e…

compreendidos como processos que ocorrem por toda a vida humana e podem ser realizados em diferentes contextos e instituições, para além das escolas. Nesse sentido há uma ampliação da noção e práticas de educação, que deixaram de estar vinculadas à instituição escolar e passaram a contemplar um conjunto de ações educativas intencionais e extra-escolares, que compõe o que se tem nomeado educação não formal. Cumpre destacar que o minicurso tratará de duas modalidades particulares de…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: BULLYING, UMA AMEAÇA A DIGNIDADE HUMANA INTEGRANTES DO GRUPO: Angélica Cristina da Silva RA:1322476 Ana Lúcia da Rosa RA:1323960 Lucimara Lambert de Almeida RA:1323930 Maria Gabriela da Silva RA:1324030 Silvana de Cassia Pereira RA:1327991 POUSO ALEGRE 2015 Angélica Cristina da Silva RA:1322476 Ana Lúcia da Rosa RA:1323960 Lucimara Lambert de Almeida RA:1323930 Maria…

EXERCICIO DO FILOSOFAR E PRÁTICA EDUCATIVA Cipriano Carlos Luckesi' Neste texto, pretendemos discutir contribuições da prática do filosofar para a prática educativa. Para tanto, vamos iniciar nossa discussão estabelecendo um conceito de filosofia tendo como base o exercício do filosofar e seus fundamentos; em segundo lugar discutiremos algumas indicações do método do filosofar, desde que está nos interessando fazer indicações que possibilitem ao leitor exercitar a sua própria prática de…

“CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS” Prática: Metodologia de Ensino Prof. Rita de Cássia Vereda Daiane Regina de Toledo Letras - 2° período RA: 03140076 Fevereiro / 2015 Guarulhos - SP CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS As diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a primeira seria composta pelas concepções pedagógicas que dariam prioridade à teoria sobre a prática, subordinando esta àquela sendo que, no limite, dissolveriam a prática na teoria. A segunda…