Fala e escrita semelhanças e diferenças  

“chatas” e cansativas. É necessário dar ênfase aos temas do cotidiano, que tenham relação com a realidade do aluno. Essa competência escritora ligada à pratica redacional não se resume somente à documentos do âmbito formal, mas também nos informais que circulam no dia a dia dos indivíduos. A expressão escrita é muito diferente do ato de falar e a diferença se baseia no fato da presença ou não do interlocutor. Assim, quando escrevo me dirijo a alguém que não está a li e quando falo me dirijo a alguém que está ali. Desse modo, a mensagem veiculada sofrerá alterações, pois quando falamos temos outras estratégias de interpretação, como os gestos as expressões faciais, mas quando escrevemos temos que “projetar” um interlocutor. A língua escrita pertence a esfera das regras, das concordâncias, sendo assim, é necessário maior atenção na sua elaboração. Por exemplo, a seguir: Texto I (falado) "Ela tava ali, lindinha e nos conformes, cara... Fiquei olhando, imaginando um jeito de dize!; bem, você sabe, né? De dizer aqueles negócios que fico pensando sem ela. Era hora, agora, vou lá, dou uma chavecada nela, buzino umas no ouvidinho dela, tá na minha... Bom, tava faltando coragem, puxa, foi me dando um frio, uma coisa, um estado... Virei as costas, meu irmão, e me mandei... " Texto II (escrito) "Digo a você que ela estava lá, diante dos meus olhos. Perfeita. Olhei-a imaginando um jeito de dizer o quanto era importante para mim, dizer o que pensava dela quando…

cada um a seu modo com suas especificidades. De posse dos entendimentos da Aula 06, produza um único texto que comente obrigatoriamente os seguintes pontos abaixo: . Quais são as semelhanças existentes entre os dois textos? . Algum deles tem função literária? Tem função informativa? . O que podemos inferir sobre as noções de objetividade e subjetividade? E de Polissemia? Justifique sua resposta em um texto de, no mínimo, 10 linhas e, no máximo, 30 linhas. R= os dois textos se…

emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão Wildberger vai de encontro à noção de preservação do patrimônio material? Em que medida? De acordo com a leitura do texto de Marlise Giovanaz, avalie de que modo se relacionam os espaços urbanos, sobretudo os patrimônios que o constituem, e as memórias e…

emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão Wildberger vai de encontro à noção de preservação do patrimônio material? Em que medida? De acordo com a leitura do texto de Marlise Giovanaz, avalie de que modo se relacionam os espaços urbanos, sobretudo os patrimônios que o constituem, e as memórias e…

Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: · O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão Wildberger vai de encontro à noção de preservação do patrimônio material? Em que medida? · De acordo com a leitura do texto de Marlise Giovanaz, avalie de que modo se relacionam os espaços urbanos, sobretudo os patrimônios que o constituem, e as memórias e identidades coletivas e…

emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão Wildberger vai de encontro à noção de preservação do patrimônio material? Em que medida? De acordo com a leitura do texto de Marlise Giovanaz, avalie de que modo se relacionam os espaços urbanos, sobretudo os patrimônios que o constituem, e as memórias e…

o personagem de fato não carrega a feira livre e sim as mercadorias compradas por alguém que o contrata para leva-las a algum lugar. O primeiro texto não utiliza a polissemia ele tenta expressar com imparcialidade o fato e não permite duplicidade de interpretação do que é escrito. 2.3. A partir dos textos jornalísticos indicados: “Blocos afro completam 40 anos no carnaval de Salvador” de Thaís Passos e “40 anos dos blocos afros. O carnaval pode ser diferente!” de Carla Akotirene, bem…

percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão Wildberger vai de encontro à noção de preservação do patrimônio material? Em que medida? • De acordo com a leitura do texto de Marlise Giovanaz, avalie de que modo se relacionam os espaços urbanos, sobretudo os patrimônios que o constituem, e as memórias e…

um conto de fadas? Justifique sua resposta? R:Sim,a história começa com o final de contos de fadas e termina com o começo de contos. b)Quais as personagens do texto? Quem é o protagonista? Justifique R:O rei, a rainha , a princesa, o criado, o primeiro- ministro, a pastora, príncipe o dragão o ferreiro , e o tecelão .O protagonista era o rei c)Em que ambiente ocorrem os fatos? R:Em um palácio ou seja em um reino. d)Há um narrador? Qual o tipo de narrador? R:Narrador na…

compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social; e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico,…