Existe A Presença Da Intertextualidade Nelas Justifique

confunde-se com nossa própria vida. Estamos a todo tempo nos comunicando, seja através da fala, da escrita, de gestos, de um sorriso e até mesmo através do manuseio de documentos, jornais e revistas. Em cada um desses atos que realizamos notamos a presença dos seguintes elementos: - Emissor ou remetente: é aquele que envia a mensagem (uma pessoa, uma empresa, etc.) - Destinatário: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo). - Mensagem: é o conteúdo das…

dinâmica e negociável quanto a fala” (ANTUNES, 2003, p.45), bem como trabalhei com eles diferentes formas de escrita, conforme as diferentes funções que pretendíamos cumprir e dos gêneros que estávamos trabalhando, porque: “não existe um padrão único de fala, como não existe também um padrão único de escrita. Não falamos nem escrevemos todos do 13 mesmo jeito, em qualquer situação ou para quaisquer interlocutores.” (ANTUNES, 2003, p.52) Igualmente, procurei diversificar ao…

Dez/1999, no. 34. AS CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DE LEITURA: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2004. ______. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003. A INTERTEXTUALIDADE: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003. OUTROS SAVIOLI, Francisco Platão. Gramática em 44 lições com mais de 1700 exercícios. São Paulo: Ática, 1985. …

Ensino, da comunidade participaram do SARESP 2009? Quais foram suas responsabilidades? Complete as frases a seguir com sim ou não. Houve a atuação de professores da minha escola na aplicação das provas, mas em escolas em que não lecionavam. Houve a presença de monitores externos na minha escola para verificar e garantir a uniformidade dos padrões utilizados na aplicação. Houve um processo de capacitação para a aplicação do SARESP e correção das redações. 17 2. INSTRUMENTOS DO SARESP…

diferentes formas de enunciação nos modos/géneros literários trabalhados Estabelecer relações entre as • Analisar a estrutura da obra de leitura integral épocas de produção das obras • Interpretar a dimensão simbólico-cultural das obras e os tempos nelas • Avaliar a intemporalidade das obras representados • Demonstrar a expressividade significativa de recursos estilísticos Contextualizar histórica e culturalmente obras de referência literária Estabelecer relações entre textos…

adotados são suficientes para apreender todas as formas de pensar legítimas da ciência. Principalmente problematizaremos a possibilidade de novos modos de argumentar aparecerem quando enfrentamos situações que envolvem a presença de uma novidade. Para responder esta questão inserimos nosso estudo em um campo de reflexões que pode ser denominado poética da ciência. Na contiuidade tomamos textos originais como fonte de investigação para a compreensão da…

............................................................................... 39 11.4 Informatividade .............................................................................................................................. 40 11.5 Intertextualidade ............................................................................................................................ 40 11.5.1 A palavra dos outros ....................................................................................

empresa. Já a propaganda objetiva um fim relativo a uma concepção de mundo referente à política, à sociedade e tem como finalidade a promoção e difusão de idéias e valores. A publicidade contém sempre um apelo à emoção, ao desejo e ao sonho. Nela há um componente de “encantamento” como se o sujeito cativado se visse pactuado previamente com o objeto a ser consumido. Parecer CNE/CEB n.º 15/2000. (Aprovado em 04/07/2000) Para Vestergaard e…

constituem a regra –, é mais um desafio contemporâneo para a educação escolar. Outros elementos relevantes que devem orientar o conteúdo e o sentido da escola são a complexidade da vida cultural em suas dimensões sociais, econômicas e políticas; a presença maciça de produtos científicos e tecnológicos; e a multiplicidade de linguagens e códigos no cotidiano. Apropriar-se desses conhecimentos pode ser fator de ampliação das liberdades, ao passo que sua não apropriação pode significar mais…

Não, nunca pensei nisso. Minha profissão é ser jornalis­ta, não é escrever depoimentos pessoais. E não acredito nisso. Acho mais honesto assumir iogo que essa história de depoi­mento pessoal é uma ficção, uma parte do gênero romanesco, se é que isso existe em literatura, assim, com esse nome. Quer di­zer, uma maneira inventada de contar as coisas, fazendo de conta que elas aconteceram assim, mas não aconteceram. E você sabe disso melhor do que ninguém. Dessa vez ele discordou mesmo: —…