Exercicios Maria Lucia Aranha

se tornava indispensável trazer mais algum (no período de 1930 a 1945), ele objetava: 'Para que mais funcionários, nós já temos tantos!"' E sobre o dinheiro público, Luís Vergara conta, a respeito de uma pequena sobra de dinheiro, no final de um exercício financeiro, que "nenhuma despesa era feita sem a sua aprovação e autorização", tendo Getúlio dito: "Esse dinheirinho não é meu, nem teu. É do Tesouro. Manda recolher". Ainda sobre a personalidade de Getúlio, Luís Vergara, relatou…

filosofia é o pensar crítico sobre todas as áreas do saber e agir dos seres humanos, que revela seus princípios e fundamentos e nos faz ver a possibilidade de outros mundos, outros modos de vida. O nosso modo de pensar deve ser considerado como um exercício diário que nos ajuda a descobrir os significados mais profundos da realidade. Já a ciência, é uma conquista recente da humanidade, que diante de suas aplicações, algumas extraordinárias, as pessoas podem experimentar o novo, na…

se refere a direitos e deveres educacionais nos diz que: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (CAPÍTULO III. Seção I. Art. 205. 1988) Essa afirmativa nos dá o direito e o dever de buscar meios para adquirir um ensino com mais qualidade, podendo assim elevar o nível de…

Trecho extraído do livro de Maria Lúcia Aranha “TEMAS DE FILOSOFIA”. Capítulo 4. O senso comum Vocês já repararam que só permanecemos tranqüilos quando habituados à rotina do já conhecido? Por isso, é com certa apreensão que iniciamos um trabalho em outro local e com pessoas diferentes ou quando entramos pela primeira vez em um país estrangeiro. Até mesmo a alegria da nova amizade ou do novo amor não esconde totalmente o desconforto das indagações que nos assaltam. Podemos também imaginar

assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja: estamos inseridos no tempo. O presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porém, não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição, pois o passado não está morto porque nele se fundem as raízes do presente. Se resultamos desse movimento incessante, é impossível pensar em uma natureza humana com características…

Diferente do que muitos ainda discursam, não é a escola que pauta as mudanças sociais, mas a sociedade que pauta a prática educativa. Nesse sentido, o professor pode constituir‐se em sujeito de resistência à lógica hegemônica da sociedade através do exercício de sua profissão. As instituições de ensino, desde cedo aprendem a “controlar nossos alunos”, produzindo uma cultura hierárquica que estabelece uma condição de silêncio aos sujeitos que integram o processo de Educação. Sua função,…

Direitos e Garantias Fundamentais e como as pessoas atualmente são tratadas, se seus direitos são respeitados ou não. Para tanto, foram utilizadas, mais recorrentemente, obras de José Afonso da Silva (1994; 2002), Silva Ribeiro e Félix (2005) e Arruda Aranha (1993). Palavras-chave: Dignidade. Sociedade. Constituição. Democrático. Direitos. Garantias. Abstract This article came about dealing with Human Dignity in Brazilian society, as people were treated and how they were viewed in…

doutrina da igreja. Uma dos principais ferramentas dos jesuítas era o retiro espiritual de inicio. Varias pessoa reunia-se sobre a orientação de um padre durante uma semana ou mais permanecendo em silencio em quanto ouviam palestras e submetiam-se a exercícios pra se tornarem pessoas melhores, eles conseguiram obter grande influencia na sociedade nos períodos iniciais da idade moderna (século XVI e XVII), porque foram por muitas vezes os educadores e confessores dos reis. Os jesuítas…

educação e o dever de educar, a lei visa garantir o acesso de todos, sem restrições, a educação gratuita; que vincula-se às Diretrizes Gerais da Constituição Federal de 1988. A educação visa o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o mercado de trabalho (art. 205 e 206 da CF/88), é o primeiro direito social do cidadão. A educação compõe-se basicamente de: Educação Básica – formada pela Educação Infantil; Ensino Fundamental e…

autores (separa-se os nomes com ponto e vírgula). EX.: LAKATOS, E.M.; MARCONI,L. M. de A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas, 1995. - Para mais de três autores: Usar et al. (seguida de ponto), que significa “e outros”. EX.: MIZUKAMI, Maria da Graça Nocoletti et al. Escola e Aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. São Carlos: EDUFSCAR, 2002. - Quando a obra é uma tradução. EX.: UMPHRED, Darcy Ann (Ed.). Fisioterapia neurológica. Tradução Lilia…