liderança

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MATRIZ CURRICULAR Semes- tre Códi-go Disciplinas 1º Comunicação Empresarial Introdução à Administração Introdução ao Ambiente de Negócios Matemática 2º Economia Contabilidade Metodologia Científica Evolução do Pensamento Administrativo 3º Instituições de Direito Público e Privado Matemática Financeira Estatística Psicologia Organizacional Filosofia 4º Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais Administração Financeira Administração de Custos Planejamento nas Organizações 5º Administração de Marketing Organização, Sistemas e Processos Gestão de Pessoas Administração da Produção 6º Administração pela Qualidade Total Administração de Sistemas de Informação Administração Orçamentária Comportamento Humano nas Organizações Logística Empresarial 7º Tópicos Avançados em Administração Administração Empreendedora Administração Estratégica Optativa Estágio Supervisionado I 8º Sistemas Contemporâneos de Gestão Empresarial Mercado de Capitais Jogos Empresariais Gestão de Projetos Estágio Supervisionado II ESTRUTURA CURRICULAR (EMENTAS E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS) 1º SEMESTRE Comunicação Empresarial Ementa: Diferenciação entre língua, linguagem e fala. Os elementos da comunicação e as funções da linguagem. A norma culta da língua portuguesa, as variações,…

1996440-584835A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: Desafios e Perspectivas Paula Barreto Santos RESUMO O presente artigo cujo tema é Educação Matemática no Ensino Fundamental I: Desafios e Perspectivas, teve como objetivo discutir como o ensino da Matemática tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a…

experimentos. Durante a década de 70 foi experimentado no curso o método Keller (1973) (A programação Individualizada ou Sistema de Instrução Personalizada – PSI) nas disciplinas Projetos Elétricos e Física. A programação Individualizada é uma técnica de ensino-aprendizagem desenvolvida basicamente por Keller (1974) nos Estados Unidos, que apresenta duas características básicas: 1- O aluno progride no ritmo próprio e o ensino é individualizado; 2- O material é apresentado por…

Fenômenos semânticos (metáfora, metonímia, sinonímia, antonímia, eufemismo, hiperonímia, ambiguidade, vaguidade, polissemia, homonímia). 12. Gêneros e tipos textuais. BIBLIOGRAFIA: ANTUNES, Irandé. Lutar com as palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2009. BEZERRA, Maria Auxiliadora (Org.). Gêneros textuais e ensino. 4. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. p. 19-36. CUNHA, Celso;…

Fundamental em escola pública. Portadores de Certificado de Conclusão do Ensino Fundamental Alunos de cursos técnicos integrados similares Transferência Processo Seletivo Técnico de Nível Médio Integrado em Eletrotécnica Figura 1 – Requisitos e formas de acesso ao curso. 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO O profissional concluinte do Curso Técnico Integrado em Eletrotécnica, na modalidade presencial, oferecido pelo IFRN deve apresentar um perfil que o…

4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO O profissional concluinte do Curso Técnico Integrado em Eletrotécnica, na modalidade presencial, oferecido pelo IFRN deve apresentar um perfil que o habilite a desempenhar atividades voltadas para a execução, operação e manutenção de instalações e…

que o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará (IFPA), busca colaborar efetivamente para o desenvolvimento de um processo ensino–aprendizagem mais identificado com os objetivos da educação, da sociedade e da realidade regional, voltada a realidade do campo e seus sujeitos e suas identidades. Assim sendo, é indispensável a articulação das IES do Pará em torno de uma formação docente adequada às necessidades e características do quadro atual da educação no…

Completo 789,16 40 h Ensino Médio Completo 789,16 40 h Ensino Médio Completo 789,16 40 h Ensino Médio Completo, acrescido de Curso de Secretário Escolar com carga horária mínima de 300 horas Ensino Médio Completo, curso de Técnico Agropecuário, acrescido de habilitação legal para o exercício da profissão Ensino Médio Completo, curso de Técnico de Contabilidade e Registro no Órgão de Classe Ensino Médio Completo, curso de Técnico de Enfermagem e Registro no Órgão de Classe Ensino…

ângulos não adjacentes que estão em lados diferentes da transversal e na mesma região. Alternos Internos: ________________________ Alternos Externos: _______________________ OBS.: Ângulos Alternos são congruentes. d) Ângulos Colaterais: são ângulos não adjacentes que estão do mesmo lado da transversal e na mesma região. Colaterais Internos: ______________________ Colaterais Externos: _____________________ OBS.: Ângulos colaterais são…

Gerais – Diário do Legislativo” de 22/12/2007 e disponível no endereço eletrônico www.almg.gov.br. 3 – DOS REQUISITOS PARA INVESTIDURA 3.1 – Para ser empossado no cargo para o qual se inscreveu, o candidato aprovado no concurso deverá atender às seguintes exigências, na data da posse: a) ter obtido classificação no concurso, na forma estabelecida neste edital; b) ser brasileiro, nato ou naturalizado, ou português amparado pela reciprocidade de direitos advinda da legislação específica;…