Exercicios De Pedagogia

Movimentos Sociais como requisito parcial para obtenção do 6º período do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Angela Mericia Cavati CARIACIA - ES 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho podemos identificar os tipos de atuação do profissional de Pedagogia, nos espaços educativos formais e não formais. Caracterizar as experiências, práticas, saberes e desafios enfrentados pelos pedagogos no exercício da profissão, possibilitando-o atuar na escola e em outros espaços nos quais…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELENILCE PEREIRA DE OLIVEIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS LIMOEIRO DO NORTE - CE 2012 ELENILCE PEREIRA DE OLIVEIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de…

CURRICULARES DA PEDAGOGIA – UM ADEUS À PEDAGOGIA E AOS PEDAGOGOS? José Carlos Libâneo O texto apresenta, inicialmente, uma posição sobre o papel da ciência pedagógica na formação profissional de educadores frente a um mundo em mudança e sobre a necessidade social e institucional do pedagogo especialista na escola. Após explicitar conceitos relacionados à teoria pedagógica e ao ensino, procede a uma análise crítica da Resolução que dispõe sobre as Diretrizes Nacionais para o Curso de…

nasce com o aluno e necessita desenvolver. Trata-se da: Resposta Selecionada: Corretab. Pedagogia não diretiva. Respostas: a. Pedagogia diretiva. Corretab. Pedagogia não diretiva. c. Pedagogia relacional. d. Pedagogia hipotética. e. Antipedagogia. Feedback da resposta: as concepções apresentadas no enunciado do exercício referem-se à pedagogia não diretiva. Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro do processo de…

europeu, bases estas que demarcaram as concepções pedagógicas chamadas de Pedagogia Tradicional e Pedagogia Renovada(LIBÂNEO, 2008). No Brasil, as tendências pedagógicas estão classificadas em dois grupos: as de cunho liberal e as de cunho progressista. A primeira engloba a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Renovada e a Pedagogia Tecnicista. A segunda, a Pedagogia Libertadora e a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. PEDAGOGIA TRADICIONAL Caracteriza-se por considerar que o ensino…

O PENSAR EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE Para uma Pedagogia de mudanças Sandra Cristina Schram∗ Marco Antonio Batista Carvalho∗ O propósito deste estudo é refletir sobre a escola, a educação através da ação docente no processo de ensino e de aprendizagem, oferecendo espaço para uma releitura sobre o papel social da escola, o currículo, a formação docente, a proposta pedagógica, aspectos da avaliação, tendo como referencial os pressupostos teóricos do educador Paulo Freire. Uma…

influência dos movimentos educacionais internacionais, a presença de quatro grandes tendências pedagógicas: A Pedagogia Tradicional: é centrada no professor, a função se define como corrigir e ensinar a matéria por meio de aulas expositivas, os alunos devem prestar atenção, e realizar exercícios repetitivos, a fim de memorizar e reproduzir a matéria ensinada. Pedagogia Renova inclui várias correntes que estão ligadas ao movimento da Escola Nova. Tais correntes…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PPP IV DATA: 26 DE NOVEMBRO DE 2013 PROFESSORA AVALIADORA: Edna Lúcia PLANO DE AULA • Público alvo: 1º ano do ensino médio. • Tempo estimado: 20 minutos. • Tema: • Conteúdo: Vozes do verbo. Ao dar ênfase às vozes do verbo, torna-se importante ressaltar que as mesmas estão diretamente ligadas à maneira como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao sujeito. Objetivo: compreender melhor como se forma todo este…

professores e o curso de Pedagogia: reflexões sobre a formação matemática RESUMO O presente artigo investiga a formação inicial matemática recebida pelos alunos concluintes do curso de Pedagogia para o exercício da docência em matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental, buscando levantar questionamentos e discussões referentes a essa formação. A metodologia utilizada privilegia a pesquisa qualitativa. Os resultados revelam que a formação ofertada no curso de Pedagogia relega…

técnica de observação não-participante. Observaram-se oito aulas e descobriu-se que o princípio analítico-sintético foi o único utilizado. Concluiu-se que a crença pedagógica dessas escolas é a de que as crianças aprenderão futsal praticando séries de exercícios, o que, de um lado, contribui para que aquelas se desenvolvam tecnicamente, mas, de outro lado, lhes compromete a inteligência tática. Unitermos: Futsal. Ensino. Infância. Metodologia. Método. Abstract This study…