Exercícios de teatro

5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL TEATRO  HABILIDADE HABILIDADES AFINS INTERDISCIPLINARIDADE CONTEÚDO  Valorizar a cultura local através manifestações culturais e artísticas comunidade. Ler textos teatrais. de da  Realizar jogos dramáticos.  Educação Física: Uso e expressividade do corpo. Língua Portuguesa:Gêneros textuais - texto de teatro, leitura com fluência e entonação adequada a situação comunicativa. Tema transversal: Trânsito. Jogos teatrais Texto Teatral Leitura dramática (o que é? Como fazer?)      Fonte:www.cultura.ma.gov.br 1.CONHECENDO A TURMA. Atenção, Consentração! Procedimento/Orientações : a) Atividade prática – ao som de uma musica animada, uma bola circula pelas mãos dos alunos, o professor dar pause no som, e o aluno que estiver com a bola se apresenta para a turma. Variação: Atenção, Concentração, rítmo, vai começar, a brincadeira: diga um nome, de (um animal, uma fruta,...) que não seja repetido. Fonte: http://pt.scribd.com/doc/65242665/Apostila-de-Brinquedos-Cantados-Atualizada-Agosto-2011 Adaptação: Cleuda Milhomem 2-JOGOS TEATRAIS Os jogos teatrais são exercícios de sensibilização sensorial e motora e servem para atrair e estimular um “elenco” de atores ou não atores a representar. Há inúmeros jogos teatrais, através deles o participante é conduzido para si e para o outro, para a cena e para seu lugar na sociedade, para o espaço real e imaginário, para a criatividade, a ação

Teatro Início Exercícios para Teatro Exercícios para Teatro Para que um exercício seja bem aceito pelo grupo, faça de uma maneira divertida, com muita animação, mande que todos venham com roupas a vontade, comece com algumas ginásticas para esquentar o corpo. Estes exercícios abaixo, são os mais conhecidos, são os que eu apliquei nogrupo e gostei muito : EXPRESSÃO VOCAL - este exercício se faz também em aulas de canto, é ótimo para o 'desenrolar' da língua. Repetir rápida e lentamente,…

A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CULTURA CORPORAL O ser humano, desde suas origens, produziu cultura. Sua história é uma história de cultura, na medida em que tudo o que faz está inserido num contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. O conceito de cultura é aqui entendido como produto da sociedade, da coletividade à qual os indivíduos pertencem, antecedendo-os e transcendendo-os. “É preciso considerar que não se trata, aqui, do sentido mais usual do termo cultura, empregado para…

do tempo dedicado ao estudo; um acadêmico que é o verdadeiro autor da sua aprendizagem. Temos a certeza de que você terá a oportunidade ímpar de crescer intelectualmente. 1 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA DISCIPLINA A organização e o funcionamento das disciplinas semipresenciais são bem simples. Em resumo, temos: O conteúdo na disciplina está no CADERNO DE ESTUDOS que você deve adquirir na Livraria da UNIASSELVI. Esse Caderno está divido em três (3) Unidades. Em cada…

O Corpo no Teatro – Oficina para os grupos de atores avançados e iniciantes. Por Carolina Gangnelli Esta oficina poderá interagir com as oficinas de teatro agregando técnicas e com a oficina de multimídia, pode produzir trabalhos de video-dança que se dão na parceria e envolvimentos dos alunos interessados nessas diversas áreas artísticas. Aula I – Espacialidade e Kinesfera Objetivo – Promover um primeiro contato com o corpo no espaço, estabelecer conceitos que serão usados ao…

muitos povos, o fato é que a partir de então o teatro faz parte da nossa cultura. Desde os tempos de Platão o teatro vem sendo abordado com a intenção de educar. Historicamente, atividades de expressão dramática eram estudadas e centradas com valores didáticos, ou seja, o teatro tido como formador da personalidade do homem. O teatro foi um importante instrumento educacional na medida em que difundia o conhecimento e representava, para o povo, o único prazer literário disponível na…

RODRIGUES DE ALMEIDA FLAVIA BEATRIZ PEDROSA PEREIRA MARCIO LEANDRO SARETTA RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010. CRIAÇÃO DE CAPA E PROJETO GRÁFICO MARCO AURÉLIO PEREIRA VASCONCELOS Caro/a Professor/a, Em fevereiro de 1988, foi criado o Cargo de PI de Artes Você está recebendo o material pedagógico de Artes Cênicas, intitulado Orientações Curriculares. Este material não pretende esgotar todos os estudos…

PLANO DE AULA – Ensino Fundamental 1º a 4º Serie. EMENTA: Estudo do teatro e do fazer teatral. Utilizando as técnicas de improvisação teatral, tendo em vista a atuação do indivíduo em sua realidade social. TEMÁTICA E OBJETIVO: A disciplina tem como propósito ensinar a linguagem teatral. Num primeiro momento será explanado como surgiu o teatro no Brasil e no mundo. Num segundo momento acontecerão exercícios cênicos, jogos teatrais, exibições de filmes e peças teatrais,…

Exercício 1 (UNICAMP) – MASSA! Julio Medaglia, di-jei do Teatro Municipal do Rio de Janeiro (São Paulo, SP) (“Painel do Leitor”, Folha de São Paulo, 04.10.90) a) Que grupo social pode ser identificado por este estilo? Transcreva as marcas linguísticas características desse grupo, presente no texto. b) Em que campo da cultura deram contribuição importante o os nomes mencionados na carta e que passagem (na) do texto permite(m) afirme isso? c) O texto contém uma critica implícita. Qual…

TEATRO O teatro promove oportunidades para que adolescentes e adultos conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos, operando com um modo coletivo de produção de arte. Ao buscar soluções criativas e imaginativas na construção de cenas, os alunos afinam a percepção sobre eles mesmos e sobre situações do cotidiano. A necessidade de narrar fatos e representar por meio da ação dramática está presente em rituais de diversas culturas e tempos, e…