Exercicio De Textos Orais E Escritos

PRODUÇÃO DE TEXTOS Letícia Cleonice Caetano Tânia Margarete de Borba Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0637) – Prática do Módulo IV 14/06/14 RESUMO A linguagem é uma forma de interação entre as pessoas, através dela as pessoas expressam seus pensamentos e transmitem informações. Nesse processo de interação verbal são produzidos os discursos que estão presentes tanto na vida pessoal como na vida social. Os discursos se manifestam por meio…

DOS PASSOS OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTO Carapicuíba – SP 2012 Silvana Donizette dos Passos Resumo do texto Sequências didáticas para o oral e a escrita: Apresentação de um procedimento Trabalho realizado com objetivo de nota parcial para a disciplina de Oficina de produção de texto, sobre a orientação da Professora Meire P. Domingues.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definições e funcionalidade. In: DIONÍSIO, Angela Paiva et al. Gêneros textuais e ensino. São Paulo: Parábola, 2010. No texto “Gêneros Textuais: definição e funcionalidade”, o autor define gêneros textuais como “fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social” (p.19). Os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia e “caracterizam-se como eventos textuais altamente maleáveis,…

o risco de ela se tornar mero passatempo sem significações e sem simbolizações para a vida do aprendente. Palavras-chave: Leitura. Simbolizações. Atividade significativa. Relações humanas. 1 INTRODUÇÃO O tema deste trabalho, mais do que um exercício de análise, traz uma provocação sobre o processo de leitura que o aluno faz em sala de aula e dos diversos processos de leitura que ele faz ao longo da vida, apesar dessa leitura não ser aquela - infelizmente -, valorizada nas nossas…

Interpretação e Produção de Textos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas/aula I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III –…

Ana Lúcia Horta Nogueira Campinas, 13 de dezembro de 2005. v Resumo Nos anos 1970 e 1980 foram publicados textos escritos por lingüistas e documentos oficiais voltados ao ensino de língua materna que apresentavam críticas ao ensino então existente e propunham um novo direcionamento a ele. A imagem de ensino tradicional de Língua Portuguesa construída nesses textos é a de um todo homogêneo, um ensino que se repetiu sem alterações. Essa imagem foi se transformando, ao…

hoje na educação e no meio que a envolve. Por isso a educação de hoje persiste em alcançar métodos para esta tarefa da leitura e da escrita, trazendo conhecimentos diversos, ao longo do processo de invenção que permite o leitor decifrar o que está escrito e saber como o sistema de escrita funciona para usá-la apropriadamente, que vem acontecendo de geração em geração, ganhando a cada vez mais importância na alfabetização de jovens e adultos. Ao educador para trabalhar de forma que a…

numa tentativa de procurar amenizar as deficiências apresentadas por nossos alunos em sala de aula, no instante em que são solicitados a fazer uma leitura oral ou escrever acerca de quaisquer assuntos, escolhemos o gênero textual crônica para servir de fio condutor do nosso trabalho, explorando os aspectos de leitura, uso da língua e produção de texto. Para o alcance de tais objetivos, seguimos as teorias apresentadas na seção intitulada, Linguagem e gêneros para a escola de Genebra, de…

nossas investigações, utilizamos coletâneas de textos e proposta de atividades que poderão ser realizadas com crianças na fase da alfabetização. As atividades terão como base da leitura, que tem como objetivo tornar alunos aptos e seres pensantes, ativos e que compreendam a importância de se promover o processo de alfabetização para letramento, afim de que este ultrapasse o ato mecânico de ler e escrever, e seja um instrumento para o sujeito no exercício de sua cidadania. …

importância da leitura como fonte de conhecimento Exercício 11 Alternativa: D Justificativa: A alternativa D é a correta porque precisamos acionar os conhecimentos de mundo para fazermos uma melhor interpretação do texto. 2º II – As diferentes linguagens Exercício 3 Alternativa: C Justificativa: É preciso que nosso texto seja muito bem escrito para qu e o leitor não entenda como dito algo que não queríamos dizer. 3º II – As diferentes linguagens Exercício 4 Alternativa: B…