Exemplos De Conhecimento Construído Na Atitude Científica

que formam nossa vida e o senso comum de nossa sociedade, transmitindo de geração em geração e, muitas vezes, transformando-se em crenças religiosas e doutrinas inquestionáveis, mas existe uma grande diferença entre nossas opiniões cotidiana e o conhecimento cientifico. Características do senso comum: São subjetivos, isto é, exprimem sentimentos e opiniões individuais ou de grupo; Por serem subjetivos, levam a uma avaliação qualitativa das coisas conforme os efeitos que produzem em…

quanto o é a sociedade brasileira, refletem o nível de articulação de três instâncias determinantes na construção de um projeto educativo para a educação infantil. São elas: a das práticas sociais, a das políticas públicas e a da sistematização dos conhecimentos pertinentes a essa etapa educacional. Porém, se essa vasta produção revela a riqueza de soluções encontradas nas diferentes regiões brasileiras, ela revela, também, as desigualdades de condições institucionais para a garantia da…

Metodologia do Ensino de Física, ministrada pelo professor Dr. Nilson Marcos Dias Garcia. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. BIOGRAFIA 5 3. RACIONALISMO CRÍTICO 9 3.1 Explicações científicas e a lógica dedutiva 9 3.2 O problema da indução 10 3.3 A teoria do conhecimento 10 4. FALSEABILIDADE 13 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 1. INTRODUÇÃO Karl Popper foi um dos mais fantásticos filósofos do século XX. Com a criação…

atitudinais o “ser”. [pic] Conteúdos Conceituais São aqueles que remetem ao conhecimento construído pela humanidade ao longo da história. Referem-se, portanto a fatos, princípios e conceitos. Fatos são informações pontuais e restritas, como nomes, datas e acontecimentos particulares. No caso da unidade didática referente a decomposição dos seres vivos, por exemplo, poderiam ser trabalhados numa 4º ano os seguintes fatos: → Pasteur cientista…

QUESTIONÁRIO EXERCÍCIO 01 – UNIDADE I “OS TIPOS DE CONHECIMENTO” Tendo como base o filme “Alexandria”, do diretor Alejandro Amenábar, lançado em 2009: P.1 - Cite e analise cinco ideias principais do filme relacionadas com o conhecimento científico. Resposta P.1: a) Diferença entre o conhecimento religioso e científico: O conhecimento religioso baseia-se na fé, na convicção. Já o conhecimento científico fundamenta-se na razão e na experiência. b) Como a utilização de…

representações significativas da realidade, as quais chamamos conhecimento. | |O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação, pode ser classificado em diversos tipos como, | |por exemplo, mítico, ordinário, dogmático e científico. | |O conhecimento científico é o que é produzido pela investigação científica, através de seus métodos. Surge não apenas da …

precisar articular informações e conhecimentos disponíveis, usar certas tecnologias, empregar sua imaginação e emprestar seu corpo ao esforço de realizar a tarefa. O projeto é construído artesanalmente por um artífice através do trabalho intelectual, onde se constitui de múltiplos esforços intelectuais que se contrapõem e se complementam. Dimensões de um projeto de pesquisa Quando escrevemos um projeto científico, estamos abordando a realidade por um objeto construído (uma versão do…

Paradigmas em crise: Necessidade de transcender “velhos” entendimentos de ciência/conhecimento, de educação/currículo e de educação física Rafael Marques França Nesse estudo, procuramos refletir sobre o paradigma construído durante a Modernidade, no qual temos assentado histórica, cultural, social e teoricamente as nossas percepções e entendimentos sobre ciência/conhecimento, educação/currículo e educação física. Esta questão influencia toda a nossa maneira de ser e de estar no mundo, bem

quando a criança observa o mundo que a rodeia e o procura entender, encontra objectos e fenómenos naturais, encontra pessoas e a forma como estas se relacionam e organizam no tempo e no espaço e encontra um conjunto de artefactos e processos construídos pelo ser humano para fazer face às suas necessidades. Várias disciplinas dão, assim, um contributo para o desenvolvimento de competências no âmbito do Estudo do Meio: a Biologia, a Geologia, a Química, a Física, a Geografia e a…

UNIVALE UNIVERSIDADE VALE DO RIO DOCE - FAENG PRODUÇÃO DE PESQUISA CIENTIFICA NOME DO ALUNO 2º PERIODO – ENGENHARIA CIVIL E AMBIENTAL GOVERNADOR VALADARES 2014 UNIVALE UNIVERSIDADE VALE DO RIO DOCE - FAENG PRODÇÃO DE PESQUISA CIENTIFICA NOME DO ALUNO Trabalho realizado na disciplina de Metodologia, ministrada pela professor(a) NOME DO(A) PROFESSORA(A), na universidade Vale Do Rio Doce GOVERNADOR VALADARES 2014