Exemplos De Assimilação e Acomodação

características comuns”. (WADSWORTH, 1997, p. 17). Os trabalhos de Piaget tem a intenção de apresentar alguns conceitos que permeiam a Epistemologia Genética, relacionando o conhecimento com o desenvolvimento, a Teoria da Equilibração, assimilação, acomodação e estágios de desenvolvimento do conhecimento. Para Piaget, o crescimento e desenvolvimento, são devidos as atividades que o sujeito se defronta com o seu meio, e a inteligência portanto, é a condição essencial para que os seres humanos

dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio, funções exercidas pelo organismo ao longo da vida. A adaptação, definida por Piaget, como o próprio desenvolvimento da inteligência, ocorre através da assimilação e acomodação. Os esquemas de assimilação vão se modificando, configurando os estágios de desenvolvimento. Considera, ainda, que o processo de desenvolvimento é influenciado por fatores como: maturação (crescimento biológico dos órgãos), exercitação…

Piaget 3.1 Estágio Sensório-Motor (0 – 2 anos); 3.2 Estágio do Pensamento Pré-Operatório (2 aos 6 anos de idade) 3.3 Estágio Operatório Concreto (6 aos 12 anos ) 3.4 Estágio Operatório Formal- (Aos 12 de idade) 4. Equilibração 5. Assimilação 7. Acomodação 8.CONCLUSÃO 1.Introdução O objetivo deste trabalho e mostrar os conceitos à introdução à Piaget. Jean Piaget era um Biólogo Suíço que viveu entre os anos de 1896 e 1980. Ao longo de sua vida o…

esquemas prévios do aluno, em sua organização. Isto fará com que o sujeito, que é o aluno, busque novas formas de organização, novas formas de acomodação e assimilação. Trata-se de um processo ativo de relação do sujeito com o meio, de assimilação e acomodação permanente, de organização e construção. Por isso, este caminho é chamado, também, de "teoria da assimilação ou construtivista". PAPEL DO PROFESOR E ALUNO: *Professor: Deve considerar o que o aluno conseguiu construir até o…

conhecimento, quanto dos objetos do conhecimento, o que resulta não só na organização do real, como também na construção das estruturas do sujeito. Piaget, então, possui uma visão de homem distinta das teorias empiristas (por exemplo, o behaviorismo) e das teorias inatistas (por exemplo, o gestaltismo). Para os teóricos empiristas, o conhecimento tem origem e evolui a partir da experiência que o sujeito vai acumulando, acreditando assim, que o homem é produto do ambiente. Os mais…

-Cooperação, requisito indispensável para a manutenção e continuidade dos grupos e sociedade. -Competição e Conflito, fatores dissociativos, que alteram as relações entre indivíduos e grupos, no seio da sociedade ou entre sociedades. -Adaptação, Acomodação e Assimilação, fatores associativos que sucessivamente propiciam certo grau de adesão e conformidade às normas estabelecidas; a diminuição do conflito e o estabelecimento de um modus vivemdei; a integração sociocultural entre…

cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas mentais (esquema). A construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações que provocam o desequilíbrio no esquema, necessitando dos processos de assimilação e acomodação para a construção de novos esquemas e alcance do equilíbrio. qualitativo - que se refere a qualidade, a natureza dos objetos. quantitativo - que diz respeito a quantidade. 2 •3. O Processo de Equilibração: O organismo em…

com os quais é bombardeado e as organiza em alguma forma de estrutura. Esse processo de adaptação é então realizado sob duas operações, a assimilação e a acomodação. ESQUEMAS Antes de prosseguir com a definição da assimilação e da acomodação, é interessante introduzir um novo conceito que é amplamente utilizado quando essas operações, assimilação e acomodação, são empregadas. Esse novo conceito que estamos procurando introduzir é chamado por Piaget de esquema (schema) (TAFNER).…

e períodos do desenvolvimento, que se caracterizam por diferentes maneiras do indivíduo interagir com a realidade , ou seja, de organizar seus conhecimentos, visando sua adaptação ocorrendo assim, modificações progressivas dos esquemas de acomodação e assimilação. Mostrou que os seres humanos se desenvolvem a partir de interações com o mundo e o aprendizado é um processo gradual. Para descrevê-lo elaborou a teoria do desenvolvimento intelectual por estágios, cujo ponto de partida é a…

ele, generalizações inclusivas e amplamente explanatórias tais como as relações entre massa e energia, calor e volume, estrutura genética e variabilidade, oferta e procura requerem este tipo de aprendizagem. De maneira resumida, e praticamente sem exemplos, tentei apresentar nesta seção os significados originais atribuídos por Ausubel ao conceito de aprendizagem significativa. Este conceito é hoje muito usado quando se fala em ensino e aprendizagem, porém frequentemente sem saber-se…