Exemplo Pré Projeto Autismo

comunicação, mobilidade, desenvolvimento e aprendizagem, pois além da privação dos dois sentidos principais: audição e visão apresentam outros comprometimentos dos demais sentidos, ocasionando comportamento de isolamento característico de pessoas com autismo. A fim de solucionar tal problema é imprescindível que o educador estabeleça um vínculo afetivo com o aluno, para então, despertar neste o desejo de aprender através de outros canais sensoriais, retirando-os da condição de…

ter um espaço aberto a participação das famílias e não deve ser chamada apenas para ajudar a solucionar os problemas que surgem em relação a aprendizagem ou disciplina. A valorização da participação da família na escola através da participação nos projetos e tomada de decisões fará com que se crie um vínculo e que essa se sinta responsável junto aos profissionais pelo sucesso ou o fracasso na aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994 p.87), A aprendizagem escolar tem um vínculo…

psicanalíticas sobre as psicoses 33 Um caso de S. Freud: Schreber ou a paranóia 41 Um caso de M. Klein: Dick ou o sadismo 65 Um caso de D.W. Winnicott: A pequena Piggle ou a mãe suficientemente boa 85 Um caso de B. Bettelheim: Joey ou o autismo 109 Um caso de criança de F. Dolto: A menina do espelho ou a imagem inconsciente do corpo 133 Um caso de adolescente de F. Dolto: Dominique ou o adolescente psicótico 159 Um caso de J. Lacan: As irmãs Papin ou a loucura a dois…

digno a eles. Não há saber mais ou menos. Há saberes diferentes. (Paulo Freire) SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................... 6 DESENVOLVIMENTO 1. PROJETO DE ESTÁGIO...................................................................... 8 1.1 JUSTIFICATIVA .................................................................................. 9 1.2 OBJETIVOS..............................................

participação do aluno em recursos e em situações educativas normalizadas/comuns. Por outro lado, promover a diversificação da resposta educativa. Ao modificar a resposta às necessidades educativas especiais e comuns dos alunos faz a necessidade de um projeto educativo na escola, ter participação por toda a comunidade educativa, que assuma, tanto a nível conceitual, como metodológico e organizacional. 1 NO BRASIL Os princípios comuns que norteiam a educação especial tomam…

emocionais de suas vivencias sociais e familiares. Como exemplos de condição intrínseca estão os problemas psíquicos inerentes à própria pessoa, próprias do desenvolvimento da personalidade, dos traços herdados e das características pessoais de cada um. Incluem- se aqui os quadros associados aos traços da personalidade, como por exemplo: A ansiedade de separação na Infância, Os transtornos Obsessivo-Compulsivos, o Autismo Infantil, a Deficiência Mental, Déficit de atenção.…

diferentes Secretarias Setoriais de Estado, diferentes programas de atendimento às pessoas com deficiência, condutas típicas e altas habilidades denominados: Programa de Proteção Social, de Reabilitação, Profissionalizante e o Pedagógico, que coordena projetos de investigação metodológica, cujas ações são desenvolvidas na rede regular de ensino e em Centros de Atendimento Educacional Especializados em Educação Especial, e abrange os seguintes Serviços Educacionais Especializados:…

Escolar devem ter como ­referência documentos que garantam a confiabilidade das informações prestadas (ficha de matrícula do aluno, diário de classe, livro de frequência, histórico escolar, regimento escolar, documentos de enturmação de professores, projeto político-pedagógico, entre outros), para possibilitar, a qualquer momento, sua confirmação pelo MEC, pelo Inep, pelos órgãos de controle, de acompanhamento e de fiscalização e pelo Ministério Público, respondendo administrativa, civil…

entre estudantes de graduação universitária, mediante participação em projeto de pesquisa, orientados por pesquisador qualificado. A iniciação científica também estimula alunos de pós-graduação, despertando a vocação científica e incentivando potenciais talentos mediante a participação dos jovens em diversos projetos científicos. Para isso, o orientador deve gerar trabalhos…

transtorno global do desenvolvimento (autismo, psicose, etc) ou altas habilidades/superdotação. Para tal, analisa um conjunto de pesquisas (teses e dissertações) no campo da Educação Especial em programas de Pós-Graduação em Educação e Psicologia de universidades brasileiras. Todos os estudos tiveram como referencial teórico-metodológico o Método de História de Vida, o qual utiliza como instrumento principal de coleta de dados a entrevista aberta, sem um roteiro pré-determinado. Os dados…