Exemplo Pratico Indícios De Aprendizagem

PSICOLOGIA NO CONTEXTO ONCOLÓGICO RESUMO O artigo apresenta as relações entre a Psicologia e a Oncologia. Apresenta as características, as diferenças e o diálogo possível entre elas, mostrando o papel desejável deste profissional e seus desafios práticos frente a esta patologia. Palavras-chave: Psicologia; Oncologia; Prática. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo fazer as relações entre a psicologia e a oncologia, descrevendo as suas inter-relações e a atuação…

cabe ainda, aqui, uma outra reflexão. Muito freqüentemente, toma-se gênero num sentido restrito, ou seja, como uma aprendizagem de papéis masculinos ou femininos (concepção que parece se ligar a um paradigma de identidade de gênero). Podemos, no entanto, pensar que o gênero (assim como a classe ou a raça) é mais do que uma identidade aprendida (é mais do que uma aprendizagem de papéis), sendo constituído e instituído pelas múltiplas instâncias e relações sociais, pelas…

educativos do curso?; Como os tutores se apropriam dos meios de comunicação para estabelecer a ação educativa a distância?; e Quais são as principais dificuldades inerentes à prática do tutor do CFPE? Espera-se contribuir nos aspectos teóricos e práticos para a EaD no contexto da educação profissional em enfermagem, principalmente, no que diz respeito à compreensão do papel dos tutores. Funções e estratégias do tutor na EaD Nas primeiras experiências em EaD, quando os cursos eram…

custa do tato, tornar-se-á impossível seu desenvolvimento psíquico normal e elas não conseguirão desenvolver-se com autonomia. A sensação como fonte da conhecimento As sensações permitem ao homem perceber os sinais e refletir as propriedades e os indícios dos objetos do mundo exterior e dos estados do organismo. Elas ligam o homem ao mundo exterior e tanto representam a fonte principal do conhecimento quanto a condição fundamental do desenvolvimento psíquico do indivíduo. No entanto,…

fundamentos das quatro modalidades de quadra como sendo o único fim da aula de educação física. Sem nenhuma manifestação na tentativa de mudanças ou evoluções, não apresentavam ou sugeriam métodos novos para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem da Educação Física Escolar e normalmente apontavam sempre os mesmos problemas como fatores limitantes: excesso de alunos nas séries, falta de material para o desenvolvimento das atividades, desinteresse dos alunos, etc. Além…

necessária se existe uma dúvida a ser esclarecida. 25 • O problema = dúvida inicial que motiva e orienta a pesquisa. 27 Unidade II • Redigido de forma clara e argumentativa – qual é a questão para a qual se busca uma resposta? No exemplo “organização de moradores e saneamento”, suponha que o pesquisador que more no bairro C passa todos os 5 dias pelo bairro A e observa que em um bairro há saneamento e no outro não. • Uma questão seria: “Por que um bairro tem…

INTRODUÇÃO O universo da aprendizagem é riquíssimo e portanto demanda um olhar analítico que situe a relação da ludicidade no âmbito da aprendizagem escolar. Estabelecendo uma jornada de reflexão e analise, a questão do lúdico surge como algo presente na história do desenvolvimento humano, sabendo-se que, assim como os outros animais, o ser humano também brinca. Isto inspira a investigação cientifica para entender a função da ludicidade na produção de aprendizagens. Partindo da…

sem que os alunos possam refletir sobre seus significados e atribuir sentidos que permitam compreendê-los. A inserção de aspectos históricos da construção conceitual pode propiciar esta oportunidade de reflexão e significação necessárias para a aprendizagem. Segundo Castro e Carvalho (1995), assim como Könhlein e Peduzzi (2005), a ausência da dimensão histórica favorece uma visão distorcida da atividade científica, que pode levar o estudante a desenvolver uma imagem demasiadamente…

bidirecional que substitui a interação pessoal, em sala de aula, entre professor e aluno como meio preferencial de ensino pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e pelo apoio de uma organização tutorial de modo a propiciar a aprendizagem autônoma dos estudantes. Assim, a EaD utiliza-se de certos recursos didáticos, no caso os multimeios tecnológicos que tem por objetivo substituir, ou tentar aproximar, a relação de professor e aluno, mesmo que estejam…

TRABALHO DOCENTE CURITIBA 2013 ANA LUIZA VIDAL VAZ INGRID SILVA SOUZA PATRÍCIA KAMILE RIBEIRO A (DES) VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE Relatório de Pesquisa apresentado como requisito parcial da avaliação ao programa de aprendizagem da disciplina Pesquisa da Prática Pedagógica I, terceiro período, manhã, curso de Pedagogia, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientadora: Prof.ª Ms Ermelina Generosa Bontorin Thomacheski. CURITIBA 2013