Exemplo De Atividades De Matemática Utilizando Jogos Para Series Inicias

Resumo de Matemática 2 – Aulas 1,2,3,4,5,6,7 e 8 Aula 1 - Números indo além da sua história... O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Existem diferentes formas de uso da História da Matemática em sala de aula. Segundo Fossa (2001), esse uso pode ser ornamental ou ponderativo. O uso ornamental está presente há muito tempo no ensino, e é bastante comum nos livros didáticos. É apresentado como notas históricas, no início ou fim dos capítulos que contam o desenvolvimento da…

adoção. Como principais vantagens temos o fato de o professor encontrar uma sequência de passos que irá orientar seu trabalho facilitando o planejamento em especial daquele professor com pouca experiência. Em qualquer método há muitas sugestões de atividades e procedimentos e o professor que adota um deles, utiliza um material específico desenvolvido de acordo com aquele método, eliminando gasto de tempo na elaboração de recursos. Entre as principais desvantagens de se adotar um…

LATO SENSU PROJETO “A VEZ DO MESTRE” A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL POR: DENISE CRISTINA GOMES DA SILVA PROFESSOR ORIENTADOR: DIVA NEREIDA M. M. MARANHÃO RIO DE JANEIRO Dezembro / 2002 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PROJETO “A VEZ DO MESTRE” A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO…

PRODUÇÃO TEXTUAL FINAÇAS EMPRESARIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, nas disciplinas de Administração Orçamentária, Administração Financeira, Matemática Financeira II, Direito Tributário e Teoria Econômica. Professores: Thiago N. Bazoli Edilson Gonçalves Moreira Helena…

PAULISTA – UNIP RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O BRINCAR E A IMPORTÂNCIA DO JOGO SIMBÓLICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL SÃO PAULO 2014 RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O BRINCAR E A IMPORTÂNCIA DO JOGO SIMBÓLICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL. ORIENTADOR: São Paulo 2014 INTRODUÇÃO Criança é diferente de adulto em vários aspectos como, por exemplo, na idade, maturidade,…

JUNHO/ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CLEITON RAFAEL FICK-RA 199547 FRANCIELI SILVA-RA 8346777977 ORDALIA CORRÊA-RA 8345781901 TIELE SILVEIRA-RA 8346782426 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I MINHA FAMÍLIA E EU NA ESCOLA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof. GLAUCE SOARES CASIMIRO. NOVO HAMBURGO JUNHO/ 2014 “Educar…

através de nossos sentidos, Parmênides vai chamar de mundo sensível, para opor ao mundo inteligível, que seria o mundo do pensamento. Este, sim, seria autêntico, sem contradições. Estas idéias de Parmênides, por sua vez, vão dar origem a uma série de oposições fundadas na distinção entre mundo inteligível e sensível: linguagem e mundo, forma e conteúdo, teoria e prática, regra e ação, significante e significado, etc., oposições que dirigem o nosso pensamento …

APARELHO DE SOM ( x ) QUANTOS: Dois COMPUTADOR ( x ) QUANTOS: Um ACERVO BIBLIOGRÁFICO ( x ) VIDEOTECA ( - ) NUMERO DE FITAS VHS OU DVD: Mais ou menos trinta MATERIAS PARA A PRATICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: QUAIS: Bambole, bolas, corda, jogos de dama, varetas, peteca. MATERIAIS PARA A PRATICA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: QUAIS: Tintas, cola branca, colorida com glitter e cola quente, pincel, tesoura sem ponta, papéis de diversa qualidades, cordão, lã, fitilhos, emborrachado…

As primeiras manifestações da escrita infantil matemática alfabetização Ocsana Sônia Danyluk UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO José Carlos Carles de Souza Reitor Rosani Sgari Vice-Reitora de Graduação Leonardo José Gil Barcellos Vice-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Bernadete Maria Dalmolin Vice-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários Agenor Dias de Meira Junior Vice-Reitor Administrativo UPF Editora Karen Beltrame Becker Fritz Editora CONSELHO EDITORIAL Altair Alberto Fávero…

participação dos alunos em algumas aulas de determinados professores, inclusive o de História, ficamos surpresos que mesmo a aula sendo apenas expositiva os alunos participavam e a professora de matemática estava sempre disposta a esclarecer as dúvidas dos alunos, a mesma informou que nas aulas de matemática eles são bastante participativos. A observação nos possibilitou a averiguação da integração cotidiana do espaço escolar, para que assim pudéssemos identificar algumas…