Evolução Da Escrita Emília Ferreiro

-Um estudo de caso no GII. Problema Será que há uma receita para alfabetizar? Hipótese A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura e da escrita. Infelizmente não há um método nem uma receita a ser seguida passo a passo, pois a alfabetização é algo muito maior do que somente ensinar crianças a ler e a escrever, alfabetizar é algo muito além de um método. Não a uma idade minima…

alfabetização. É preciso analisar as práticas de introdução da língua escrita, tratando de ver os pressupostos subjacentes a elas, e até que ponto funciona como filtros de transformação seletiva e deformante de qualquer proposta inovadora. Procurar sempre uma forma de oferecer à criança a base de sustentação da alfabetização: a leitura, para que haja uma alfabetização concreta e significativa para o aluno. Palavras-Chave: leitura – escrita – métodos I. INTRODUÇÃO O presente trabalho…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar como ocorreu a descoberta da escrita pelo povo egípcio e como, com o passar do tempo, esta passou a ser vista como sendo uma tecnologia de comunicação, criada e desenvolvida historicamente nas sociedades humanas, que consistindo em marcas num suporte, passava a possuir significado de palavras ou ideias. A partir desta idéia inicial o intuíto é apontar como ocorreu a evolução do sistema de ensino no Brasil desde o período Jesuítico, ou…

aquisição e elaboração da linguagem oral e escrita pela criança, alfabetização e letramento na escola. O trabalho se desenvolveu através de leituras diversas e pesquisa bibliográfica. Para isso, discute inicialmente os processos de aquisição da linguagem oral e sua relação com o desenvolvimento da linguagem escrita. Posteriormente, apresenta as fases iniciais da escrita elaborada pela criança no processo de alfabetização, segundo os estudos de Ferreiro, Vigotski e Luria (2001).…

letramento é um debate teórico e metodológico contemporâneo no contexto da sociedade do conhecimento. O letramento é um conceito enraizado na alfabetização, consistindo no desenvolvimento de habilidades de uso do sistema convencional de escrita em atividades de leitura e escrita no contexto de práticas sociais. A educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos sujeitos em diferentes modalidades de aprendizagem, que distingue e personaliza e idêntica cada ser ao seu jeito…

ligações com métodos muito mecânicos de ensino. Tem-se preferido a enorme, porém correta expressão "ensino-aprendizagem da linguagem escrita" e, mais recentemente, passou-se a falar em processos de "letramento", que ocorrem fora das escolas e também, de forma mais sistemática, dentro delas, quando as crianças vivem em culturas em que a presença da linguagem escrita é comum no cotidiano. A partir de discussões sobre a criação de "ambientes alfabetizadores", surgiu um consenso sobre a importância

Alfabetização é o ato de alfabetizar. Saber ler e escrever é estar alfabetizado. Porém, realizar essa prática social numa sociedade de cultura escrita é um dos conceitos de letramento; o que não requer, necessariamente, a condição de alfabeti- zado.A alfabetização é caracterizada pela aquisição de códigos para a leitura e a escrita, representando um estado(alfabetizado ou analfabeto) , também revelam-se todas as vezes que se recorre a um dicionário, para identificar o significado e os

dentro dos diversos níveis de alfabetização. Podemos mostrar que os professores apresentam três concepções diferentes de dificuldades de aprendizagem: dificuldade de o aluno assimilar os conteúdos dados em sala de aula, dificuldade na leitura e na escrita e dificuldade no raciocínio; contudo acreditamos que essas dificuldades são reversivas, porém muitos acreditam que as causas das dificuldades são atribuídas à família, à criança e à escola. Hoje é normal vermos alunos não cumprindo o…

trabalho é o de compreender os aspectos teóricos - metodológicos da alfabetização, que se estudou no decorrer da UTA – Língua Portuguesa e fazer análise critica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da leitura e escrita. Para a fundamentação desse trabalho usou-se de métodos investigativos como: planejamentos, organização, classificação e seleção de dados das entrevistas, pesquisas, visitas e observações, essas metodologias foram adotadas para…

que vive. Entender a função de brincar no processo educativo é conduzir a criança, ludicamente, para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de inserção social. A brincadeira leva a criança ao conhecimento da língua oral, escrita, e da matemática. Os “Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Infantil” propõem critérios curriculares para o aprendizado em creche e pré-escola. Buscam a uniformização da qualidade desse atendimento. Os Parâmetros indicam as…