Evolução Da Escrita Emília Ferreiro

"Behaviorismo" a se dedicar ao estudo das interações entre o sujeito e o ambiente, e as ações desse sujeito (suas respostas) e o ambiente (os estímulos). Ao mesmo tempo em que os psicólogos tentavam fazer da psicologia uma ciência objetiva, a teoria da evolução estava tendo um efeito profundo sobre a psicologia ao definir os seres humanos não mais como entes separados das outras coisas vivas, dando a todas as espécies a mesma história evolutiva e presumia-se assim que poderia também se…

de nos dar a oportunidade de praticar as habilidades da leitura e escrita, nos proporcionará o conhecimento das ideias e concepções dos autores dos livros estudados, que será de grande valia para a nossa formação como profissionais éticos, capazes de desenvolver com excelência e habilidade o trabalho de alfabetização e letramento fundamentado nas abordagens teóricas de Levi Vygotski, Skinner, Jean Piaget, Chomsky, Emília Ferreiro, Paulo Freire entre outros estudiosos, pesquisadores e…

Santa Luzia-MA 2013 [...] Por trás da mão que pensa, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam,há uma criança que pensa. (Emília Ferreiro) SUMÁRIO 01 – APRESENTAÇÃO _________________________________________ 06 02 – JUSTIFICATIVA ___________________________________________ 07 03 - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM_________________________ 09 3.1-Expectativa

sabe antes de introduzir um novo conceito em sala de aula está colocando em prática, mesmo sem se dar conta, as idéias de vários pesquisadores. Muitas atitudes que parecem apenas bom senso foram, ao longo dos anos, objeto de estudo de gente como Emilia Ferreiro, Célestin Freinet, Paulo Freire, Howard Gardner, Jean Piaget e Lev Vygotsky. Apesar de seus trabalhos não coincidirem em muitos aspectos, em outros tantos eles se complementam. "Todos partem do princípio de que é preciso…

4A alf abetizaçào Psicogênese da língua escrita Os anos 80 assistiram, no Brasil e na América Latina, a um crescente interesse pelo tema da alfabetização inicial. A constituição e o aprofundamento dos debates sobre este tema específico podem ser testemunhados pelo grande número de seminários, mesas-redondas, artigos e textos publicados durante o período. A difusão rápida das idéias de Emilia Ferreiro dirigiu grande parte da reflexão teórica e da discussão sobre a alfabetização,…

de aquisição da leitura e da escrita, concordam que ele se inicia muito antes do que geralmente se imagina, quando a criança, mesmo sem freqüentar a escola, começa a tomar contato com materiais escritos, em casa, na rua, ou em qualquer lugar onde se encontre. A autora argentina e também psicopedagoga chamada Emília Ferreiro contribuiu bastante para o entendimento de como ocorre o processo de aprendizagem da linguagem escrita, segundo ela a criança pensa sobre a escrita. Essas hipóteses…

expressão é muito valorizada na Pedagogia, nos atelieres de arte os alunos tinham oportunidade de exercitar a criatividade e demonstrar seus sentimentos, emoções, impressões e reflexões. Ele utilizava como livre expressão itens como a palavra oral, escrita, música, pintura, teatro, como também diferentes recursos como, máquina fotográfica, projetor de diapositivos, câmeras e toca-discos. Freneit, também trabalhava com turmas numerosas e heterogêneas, havia na mesma sala alunos que…

PONTÍFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CURSO: ESPECIALIZAÇÂO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DISCIPLINA: TEORIAS DA APRENDIZAGEM NA LINGUAGEM ESCRITA PROFESSORA: CLÁUDIA MARIA MENDES GONTIJO ALUNAS: VANESSA BINO VÂNIA GUTIERRE O Trabalho foi desenvolvido na escola Willy Janz no município de Curitiba, com o aluno “M” cuja a idade é de 5 anos, está no 2º bimeste do 1° ano de ensino fundamental…

BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO/INSTITUCIONAL LEONARDO ROQUE A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA – ES 2013 LEONARDO ROQUE MORENO A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação Lato Sensu em…

que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às demandas sociais de leitura e de escrita. Desta forma, você possui uma responsabilidade muito grande em relação à formação de seu aluno, pois não basta apenas ensinar o sistema de códigos de escrita para a criança. Você deve levá-la a saber utilizar esse código na sociedade que a permeia, saber…