Evoluçao Do Número De Alunos Matriculados No Mestrado E Doutorado

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Leitura e Escrita dos Números Manoel Lima Cruz Teixeira Orientador: Prof. Dr. Ubiratan D’Ambrósio Pós-Graduação em Educação Matemática Pontifícia Universidade Católica de São Paulo INTRODUÇÃO Antes da realização do I ENEM — Encontro Nacional de Educação Matemática, em 1987, foram realizadas, em vários Estados, reuniões com o intuito de viabilizar a participação de um grande número de professores e, ainda, fundar nesse evento a SBEM — Sociedade Brasileira de…

............................................................................ 45 10. INICIAÇÃO CIENTÍFICA ........................................................................................72 2 11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO ALUNO E DO PROJETO DO CURSO .........................................................................................................................73 11.1 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ........................................................................

e problemas são essencialmente dinâmicos e estão com freqüência correlacionados à regiões e épocas determinadas. Como resultado, a interação entre ciência básica, aplicada e a própria tecnologia é bem forte e produziu, nestas últimas décadas, um número excessivamente alto de descobertas de novos produtos e processos. Mas C & T distinguem-se pelo menos em dois aspectos importantes. O primeiro diz respeito ao grupo de profissionais – cientistas e tecnólogos. Sem nenhum juízo de…

escola do município de Bauru. Aplicou-se o pré-teste individualmente nos sujeitos, com o objetivo de avaliar o conhecimento prévio das noções de somar, subtrair, multiplicar e dividir. O pós-teste, composto pela mesma prova, consistiu em verificar a evolução dos sujeitos após serem submetidos a uma intervenção com jogos de regras realizada pela pesquisadora. Os testes continham quatro questões dissertativas, questões de resolução de problemas e contas com os quatro tipos de operações…

término de um curso de graduação ou pós-graduação lato sensu o aluno necessita apresentar um trabalho final, a Monografia. Os cursos de pós-graduação stricto sensu, por outro lado, são aqueles em que a área tratada é conduzida com muita profundidade, em todas suas facetas, como ocorre nos cursos de mestrado e doutorado. O trabalho exigido ao fim de um curso de mestrado é a Dissertação, enquanto que para obter o título de doutor o aluno necessita defender uma Tese. Na primeira…

dos maus desempenhos, verificados de acordo com os objetivos do Principal e do Agente. No setor público, o acompanhamento das tarefas executadas pelo gestor é dificultado pela atomização dos direitos de propriedade entre os cidadãos. Dado o imenso número de proprietários, o acompanhamento acaba sendo impossível de ser feito diretamente. Whynes e Bowles (1982) afirmam que há apenas um pequeno segmento da população disposto a acompanhar a tomada de decisões sociais. O monitoramento é…

336 MEMORIAL RELFLEXIVO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM .................................................................... 348 MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS EM EAD ONLINE: ALGUNS RESULTADOS DA SALA VIRTUAL DE COORDENAÇÃO ........ 359 PERSPECTIVAS DOS ALUNOS SOBRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO. .............................................................................................................................................. 371 A EDUCAÇÃO…

Ensino Médio__________________________________________28 1. Informações Gerais e Educacionais do Rio Grande do Sul_____________________________28 2. Rio Grande do Sul tem queda na qualidade do EM_________________________________29 2.1 Desempenho dos alunos do EM, piorou no RS____________________________________29 3. Ensino Médio passa por alterações no RS____________________________________________31 4. Tempo de aula e professores___________________________________________________32 5.…

Supervisionado ____________________________________________ 110 11. Atividades Complementares ________________________________________ 110 12. Iniciação Científica________________________________________________ 110 13. Sistema de Avaliação do Desempenho do Aluno e do Projeto do Curso ______ 111 13.1 Avaliação Institucional __________________________________________ 112 14. Infraestrutura Física e sua utilização __________________________________ 113 15. Polos de Apoio Presencial…

do cliente.” Tom Peters RESUMO Este estudo aborda a satisfação de clientes (alunos) em uma organização particular de ensino, a Escola Técnica Liceu, situada em Santa Cruz do Sul. Através do estudo de caso com pesquisa exploratória, procedeu-se uma avaliação qualitativa por meio de um questionário de pesquisa de satisfação aplicado aos alunos dos cursos técnicos em andamento na escola (Contabilidade e Eletrotécnica), com o auxílio da coordenação…