Administração

Educacionais Anísio Teixeira (INEP), com o objetivo de se conhecer, não só a evolução do ensino da graduação a distância em Administração no Brasil, no período de 2000 a 2009, mas também comparar indicadores básicos desse nível de ensino, tais como a quantidade de cursos, de matrículas, de inscritos e de vagas tanto no âmbito nacional como regional. Para alcançar tais objetivos, utilizou-se a análise descritiva dos dados, trabalhados e apresentados em figuras e tabelas. As conclusões deste trabalho mostraram uma evolução positiva ao longo dos dez anos dos indicadores analisados, como por exemplo, ampliação significativa da quantidade de cursos, aumento expressivo do número de discentes matriculados e inscritos, e crescimento do número de vagas. Embora o ensino de graduação em Administração a distância tenha ampliado, ainda, persiste ao longo do tempo uma distribuição desigual entre as regiões do Brasil. Palavras-chave: Administração; Brasil; Educação a Distância (EAD). Distance Learning in Graduate Management Program in Brazil The main focus of this study was to analyze the behavior of Distance Learning Graduate Management Program in Brazil. For that purpose, it was used the database of National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira - INEP, aiming to figure out not only the development of Distance Learning Graduate Management Program in Brazil in the period from 2000 to 2009 but also to compare basic indicators, such as quantity of…

qualquer tema, enviar e receber e-email interagindo com o professor e colegas em curto espaço de tempo, disponibilidade para estudar conforme a rotina de cada um entre outras vantagens. Com relação as informações encontradas na internet, acredito que de nada valem se não forem confirmadas por alguém que tenha conhecimento superior e domínio sobre o assunto, afinal na internet cada um escreve o que quer. 2) O relatório analítico do censo da Associação Brasileira de Educação a…

como ferramenta no auxílio do ensino-aprendizagem. 2) Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011 A tabela 1 nomeada ‘Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011’ representa de forma gráfica o aumento de procura por cursos, bem como matrículas na modalidade EAD, pela população brasileira. Em 3 (três) anos houve um total de 507 (quinhentos e sete) Instituições participantes do Censo, sendo que 128 (cento e vinte e oito) participaram em 2009, 198 (cento e…

Distância (ABED) de 2011 constata o crescimento dos cursos e das matrículas na modalidade de ensino a distância. Tabela 1- Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011. Ano Número de Instituições participantes do Censo Número de matrículas em EAD 2009 128 528.320 2010 198 2.261.921 2011 181 3.589.373 Total de matrículas 2009-2011: 6.379.614 Fonte: Extraído e adaptado de Censo EAD 2011: Relatório analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a…

horizontes e abrindo novas possibilidades. 2) O Relatório analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) de 2011 constata o crescimento dos cursos e das matrículas na modalidade de ensino a distância. Tabela 1- Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011. Ano Número de Instituições participantes do Censo Número de matrículas em EAD 2009 128 528.320 2010 198 2.261.921 2011 181 3.589.373 Nos últimos anos a modalidade EAD…

Distância (ABED) de 2011 constata o crescimento dos cursos e das matrículas na modalidade de ensino a distância. Tabela 1- Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011. Ano Número de Instituições participantes do Censo Número de matrículas em EAD 2009 128 528.320 2010 198 2.261.921 2011 181 3.589.373 Total de matrículas 2009-2011: 6.379.614 Fonte: Extraído e adaptado de Censo EAD 2011: Relatório analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a…

seguintes questões: 1) Leia a citação que segue: “A mediação tecnológica não pode eliminar ou querer se colocar no lugar da mediação humana.” (Fonte: PRETTI, Oreste (Org.). Educação a distância: sobre discursos e práticas. Brasília: Líber Livro, 2005. p.15). A partir dessa afirmação, você concorda com o autor? Justifique a sua resposta com base nas leituras realizadas no seu caderno de estudos. 2) O Relatório analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a Distância …

seguintes questões: 1) Leia a citação que segue: “A mediação tecnológica não pode eliminar ou querer se colocar no lugar da mediação humana.” (Fonte: PRETTI, Oreste (Org.). Educação a distância: sobre discursos e práticas. Brasília: Líber Livro, 2005. p.15). A partir dessa afirmação, você concorda com o autor? Justifique a sua resposta com base nas leituras realizadas no seu caderno de estudos. 2) O Relatório analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a Distância …

analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) de 2011 constata o crescimento dos cursos e das matrículas na modalidade de ensino a distância. Tabela 1- Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011. Ano | Número de Instituições participantes do Censo | Número de matrículasem EAD | 2009 | 128 | 528.320 | 2010 | 198 | 2.261.921 | 2011 | 181 | 3.589.373 | Total de matrículas 2009-2011 6.379.614 |…

hoje é a mediação humana caminhando em paralelo com a mediação tecnológica. 2) O Relatório analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) de 2011 constata o crescimento dos cursos e das matrículas na modalidade de ensino a distância. Tabela 1- Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011. Ano Número de Instituições participantes do Censo Número de matrículas em EAD 2009 128 528.320 2010 198 2.261.921 2011 181 3.589.373 …