Evasão Universitária Na Universidade Federal Do Ceará

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO ANDRÉ DOS SANTOS CERQUEIRA FATORES DETERMINANTES DO TRANSPORTE RODOVIÁRIO INTERMUNICIPAL DE PASSAGEIROS NA BAHIA: AMEAÇAS PARA SUSTENTABILIDADE E QUALIDADE NA PRESTAÇÃO DO SERVIÇO Salvador 2007 ANDRÉ DOS SANTOS CERQUEIRA FATORES DETERMINANTES DO TRANSPORTE RODOVIÁRIO INTERMUNICIPAL DE PASSAGEIROS NA BAHIA: AMEAÇAS PARA SUSTENTABILIDADE E QUALIDADE NA PRESTAÇÃO DO SERVIÇO…

da Fazenda, possibilitando que servidores em diversas localidades do nosso país continental possam sentir-se cada vez mais próximos e atuantes da máquina administrativa. Neste novo cenário que se acortina diante de nós, novos conceitos como Universidade Aberta, Aprendizagem Contínua, Corporação Virtual serão apresentados e se juntam a outros como Gestão do Conhecimento desafiando as organizações públicas e privadas a cada dia entrarem num processo permanente de readaptação e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE HISTÓRIA, DIREITO E SERVIÇO SOCIAL MARIA CRISTINA PIANA A CONSTRUÇÃO DO PERFIL DO ASSISTENTE SOCIAL NO CENÁRIO EDUCACIONAL FRANCA 2008 2 MARIA CRISTINA PIANA A CONSTRUÇÃO DO PERFIL DO ASSISTENTE SOCIAL NO CENÁRIO EDUCACIONAL Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual Paulista – UNESP – Faculdade de História, Direito e Serviço Social, para a…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR SUPERINTENDÊNCIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM POLÍTICAS SOCIAIS E CIDADANIA MARIA DE FÁTIMA MOTA URPIA FÓRUM EJA BAHIA: IMPLICAÇÃO NA DEFINIÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SALVADOR – BAHIA 2009 MARIA DE FÁTIMA MOTA URPIA FÓRUM EJA BAHIA: IMPLICAÇÃO NA DEFINIÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Dissertação apresentada ao Mestrado em Políticas Sociais e Cidadania da Universidade…

histórico da Psicopedagogia no Brasil, que os cursos do Instituto Sedes Sapientiae e da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo merecem destaque, pois se constituíram na primeira iniciativa de formação em Psicopedagogia de São Paulo. Como vimos anteriormente, a formação do Psicopedagogo, no Brasil, vem ocorrendo em caráter regular e oficial, desde a década de 70 em instituições universitárias. Esta formação foi regulamentada pelo MEC em cursos de pós-graduação, com carga mínima…

| |Este estudo desenvolveu-se com profissionais de Saúde Mental que trabalham na rede pública de saúde do Distrito Federal , | |notadamente do Hospital São Vicente de Paula. A escolha deste hospital deveu-se à necessidade de termos, no grupo amostral, uma| |representação de hospital público, no ambiente da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, para que por intermédio | |deste, tenhamos uma melhor compreensão da abordagem do enfermeiro para com o paciente em agitação

Santa Catarina 2006 ELIRIANE DOS ANJOS DA SILVA ALBUQUERQUE FORMAÇÃO CONTINUADA NO SERVIÇO E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: CAMPO DOS POSSÍVEIS Dissertação submetida ao Colegiado do Programa de Pós-graduação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina como cumprimento parcial dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Educação e Formação de Educadores Orientadora: Profª Dra. Terezinha Maria Cardoso Revisão final: Geni…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE LINHA DE PESQUISA FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE IRIS DE LIMA SOUZA SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: SABERES E COMPETÊNCIAS NECESSÁRIOS NO FAZER PROFISSIONAL Natal/RN 2008 IRIS DE LIMA SOUZA SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: SABERES E COMPETÊNCIAS NECESSÁRIOS NO FAZER PROFISSIONAL Tese…

Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem Apresentação O Movimento pela Democratização da Educação Pública Sertaneja – MDEPS mantém, entre suas propostas mobilizadoras, a publicação de experiências científicas resultantes de pesquisa e extensão universitária. O livro “Educação – Entre o ensino e a aprendizagem” é o primeiro trabalho, de nosso Movimento, com este perfil. Neste livro, apresentamos um conjunto de reflexões articuladas em torno da análise do fenômeno educacional…

taxas de conclusão do ensino médio dos estudantes de escolas públicas. Evans e Schwab (1995), aperfeiçoam a metodologia de Coleman et al (1987) e procuram investigar o efeito sobre a probabilidade de um aluno terminar o ensino médio e entrar na universidade através da diferença de qualidade de ensino entre as escolas públicas e católicas de ensino médio dos Estados Unidos. Os autores enfatizam o problema gerado pelo viés de seleção, verificando que os estudantes com melhores habilidades…