Evasão Um Compromisso De Toda A Comunidade Escolar

LOPES ALVES EVASÃO E REPETÊNCIA ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA BELÉM-PA UNAMA 2001 2 EVASÃO E REPETÊNCIA ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA Aluno: Evaldo José Lopes Alves Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do grau de licenciatura plena em Pedagogia – Habilitação Administração Escolar, orientado pela professora Silvana de Siqueira Mendes Nóvoa. BELÉM-PA UNAMA 2001 3 EVASÃO E…

rendimento escolar. O intuito dessa pesquisa foi buscar soluções para desmistificar os fatos que levaram os alunos do período noturno à desistência. A maioria dos alunos eram repetentes e constatamos que parte dessa clientela ficou afastada da escola durante muitos anos, o que tornou difícil sua adaptação na vida escolar. No decorrer do ano letivo de 2006, verificamos que as notas vinham tendo um índice cada vez mais baixo, o que resultou na reprovação e conseqüentemente na…

1.1 TEMA Toda criança tem direito à educação (capitulo iv – art. 55 do ECA) 1.2 PROBLEMA Um alto índice de evasão escolar em crianças da rede publica de ensino no Estado de São Paulo 2 OBJETIVOS Buscar orientar junto ao corpo escolar e a comunidade a necessidade de melhorar a estrutura escolar, viabilizando o entendimento das questões educacionais e conscientização da importância do papel de cada um junto à escola. 2.1 OBJETIVO GERAL Compreender os fatores de risco referente…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia 2 Capitulo 1 EVASÃO ESCOLAR Isabel Cristina Melquiades de Andrade Matrícula:10112080183 Pólo: Belford Roxo BELFORD ROXO SETEMBRO - 2013 EVASÃO ESCOLAR Por: Isabel Cristina Melquiades de Andrade Matrícula: 10112080183 MONOGRAFIA APRESENTADA À FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA…

a garantia de uma sociedade mais justa e igualitária. Desse modo, a gestão democrática na escola relaciona-se diretamente ao compromisso social que esta instituição tem no fortalecimento da cidadania emancipatória. Relaciona-se, sobretudo, à compreensão do quanto é fundamental que as decisões na escola sejam partilhadas, envolvam alunos, professores, famílias e comunidade, de modo que possam contribuir na construção de uma Escola que lhes seja, de fato, significativa e includente. E é…

ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO. INTRODUÇÃO Este presente artigo tem como objetivo discutir o exercício do assistente social na Educação, pois a escola é um lugar onde se concentram muitos conflitos e um local que abrange a família, a comunidade, evasão escolar, drogas, violências, alcoolismo, onde convivem pessoas de varias classes sociais e seus conflitos. A escola é um local onde existem muitas questões sociais envolvidas é um ambiente propicio para a atuação do…

de Gestão Escolar A educação está direcionada por políticas públicas onde a vontade polÍtica das autoridades não é suficiente. Só o compromisso entre família e comunidade na escola cotidianamente pode assegurar a melhoria do ensino e a diminuição no índice de evasão escolar. A escola deve ser um ambiente onde prevaleça a construção da cidadania, da democracia, da cultura política, do diálogo, do respeito, da mediação de conflitos e construção da paz e solidariedade. Esse compromisso…

O PLANEJAMENTO ESCOLAR: COMO ELABORAR O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES ANUAIS DA ESCOLA O planejamento é o principal instrumento norteador da ação dos coordenadores e profissionais de educação. Espera-se que todas as escolas realizem o planejamento, uma vez que sem ele não se pode estabelecer as metas e projetos de ação para o ano escolar. A elaboração do Planejamento é uma tarefa coletiva e deve ser realizada com a colaboração de todos os agentes escolares envolvidos. Cabe ao Coordenador…

1 TEMA Evasão escolar 2 PROBLEMA A evasão escolar aparece no cenário educacional como um problema significativo, pois suas consequências levam os indivíduos ao que se chama “exclusão”, ou seja, é também um problema social. As leis garantem o direito à educação. Ocorre que há um grande distanciamento entre estas e a prática social. O que fazer, então, para garantir transformações qualitativas na prática pedagógica,para fazer com que o aluno tenha interesse no aprendizado e vá a escola?

IDEB/2011 – 4,9 IDEB/ 2013 – 5,2 Anos Finais: IDEB/2009 – 3,1 IDEB/2011 – 4,2 IDEB/2013 – 3,6 PERFIL DA ESCOLA A escola atende aos alunos que moram no seu entorno e nas comunidades próximas como o Jacaré. Em 2011 além das turmas do 6º ao 9º ano, passou a atender o 4º e 5º ano, além do PEJA. Em virtude do baixo desempenho escolar, passou a ser escola do Projeto Fênix em 2013. Atualmente faz parte das Escolas Prioritária. PROPOSTA DA GESTÃO Visão Ser uma escola de referência…