Evasao No Ensino Medio Noturno

Araçatuba 2013 INTRODUÇÃO Os adolescentes do ensino médio que estudam no período noturno, têm o hábito em não assistir aula no último dia da semana. Na sexta-feira as evasões são muitas e mais em que os outros dias da semana. O trabalho tem como objetivo mostrar através de entrevistas, os estabelecimentos de ensino com detalhes e com maior clareza possível, os motivos sobre os quais os influenciam, os pontos…

EVASÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Dandara de Brito Araujo1 Felipe José Carvalho Lima1 Gabriel Eloi Oliveira1 Helaynne Bezerra Nascimento1 Jaiane Santos Silva1 RESUMO A evasão dos alunos nas aulas de educação física do ensino médio tem sido cada vez mais crescente e recorrente, influenciando no fator ensino aprendizagem, que é uma condição para a formação para a cidadania e a inclusão social. Portanto, a pesquisa tem por objetivo analisar os…

| | | |Dificuldade de aprendizagem; | |Abandono/ evasão |37,4% |Dificuldades com os transportes nas aulas previstas para reposição (sábados letivos); | | |

IOLANDA PAZITO SERRA “Evasão do aluno da EJA do Ensino Médio na EEEFM ”X” do Município da Serra/ES.” Vitória, ES, 2012 Introdução O objetivo principal desta pesquisa é refletir sobre a evasão da Educação Média de Jovens e Adultos (EJA), possibilitando verificar que esta interfere na construção do modelo de escola que o sistema democrático da sociedade deseja. Presumidamente, a evasão vem sendo frequentemente identificada como um dos principais problemas do sistema educacional brasileiro.

2014 1 IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR COLÉGIO ESTADUAL CHATEAUBRIANDENSE – ENSINO MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL R. ESTADOS UNIDOS, 170 - JD. AMÉRICA – ASSIS CHATEAUBRIAND CEP: 85935 000 FONE: (44) 3528 2230 FAX: (44) 3528 4949 e mail: asdchateaubriandense@seed.pr.gov.br 1.1 ORGANIZAÇÃO CURSOS/NÍVEL/MODALIDADE TURNO Matutino Vespertino Noturno Matutino Noturno Noturno Vespertino Ensino Médio -presencial Curso Téc. em Administração – Integrado e Subsequente - presencial

INTRODUÇÃO É consensual, na literatura internacional, que a falte de acesso à escola, e evasão e a repetência constituem três grandes problemas enfrentados pelos sistemas educacionais contemporâneos. Esses problemas atingem, sobretudo as primeiras series da educação fundamental dos diversos países, principalmente daqueles menos desenvolvidos. No Brasil, o problema do acesso à escola, no ensino fundamental, esta em vias de ser solucionado. Em 2006 a taxa de escolarização para as crianças

Estadual 1.5. Níveis de Ensino oferecidos: Ensino Fundamental e Ensino Médio 1.6. Número de alunos em cada nível de ensino: ( )Fundamental ( ) Médio 1.7. Número de turmas por turno: Ensino Fundamental ( ) Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno Ensino Médio ( ) Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno 1.8. Número de alunos por turno Ensino Fundamental ( ) Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno Ensino Médio ( )…

A EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE JOAÇABA – SC: DESAFIOS CURRICULARES Douglas Branco Camargo1 SMEBC Mônica Piccione Gomes Rios2 UNOESC Resumo: A presente pesquisa teve por objetivo investigar os desafios curriculares relacionados à evasão escolar dos alunos matriculados na 1ª série do ensino médio, entre os anos de 2007 e 2009, no município de Joaçaba, Santa Catarina. A metodologia foi a qualiquantitativa, tendo como técnicas a análise documental, que considerou

Sistema de Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA ANANIAS RODRIGUES SOARES GOMES ERICA CRISTINA DA SILVA DE ALMEIDA GABRIELA FELICIANO BATISTA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO . Jaru-RO 2013 ANANIAS RODRIGUES SOARES GOMES ERICA CRISTINA DA SILVA DE ALMEIDA GABRIELA FELICIANO BATISTA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Relatório Científico apresentado á Faculdade Unopar Universidade Note do Paraná, como parte dos requisitos…

Adelaide Souza Projeto Motivar Tema: Motivação e Autoestima APRESENTAÇÃO O Projeto de intervenção para combater a evasão escolar no Anexo Adelaide Souza foi estruturado com base num diagnóstico de sua realidade, para então buscar junto a essa comunidade escolar, a elaboração coletiva de estratégias para o enfrentamento do abandono e/ou evasão do período noturno verificado no ano de 2012 nessa instituição escolar. E tem como objetivo conscientizar os alunos que a perda da…