Evasao Na Eja Zona Rural

da Resolução nº 26/2013. Dos recursos financeiros repassados pelo FNDE às entidades executoras, no mínimo, 30% (trinta por cento) devem ser utilizados na aquisição de gêneros alimentícios produzidos pelo agricultor familiar e pelo empreendedor familiar rural. O controle social do Programa é exercido por meio do Conselho de Alimentação Escolar (CAE). Sua constituição é condição para o recebimento dos recursos financeiros repassados pelo FNDE. A importância da merenda escolar É…

A Escola João Batista de Almeida Filho, localizada na zona rural do município de Crisópolis no estado da Bahia, funciona hoje com 518 alunos, onde temos o ensino fundamental I, fundamental II e do EJA ciclo I. A escola possui 10 (dez) salas de aula, banheiro, cantina e área de lazer. Funciona no período matutino com 10 (dez) turmas do ensino fundamental I, no período vespertino com 9 (nove) turmas do fundamental II e à noite com 1 turma do EJA tendo em seu quadro docente 20 (vinte)…

31 2.3.2.4 Conselhos..............................................................................................34 2.3.2.5 Outras instâncias de diálogo e participação..........................................36 2.3.2.6 Medidas adotadas quanto à evasão e reprovação................................36 2.3.3 Contradições existentes entre o que consta no PPP e o que Vigora na prática cotidiana: da análise documental à observação…

propostas pelo Ministério da Educação e do Desporto ( art. 9º § 1º , c da lei n. 4.024/61, com a versão dada pela Lei n. 9.131/95). Logicamente estas diretrizes se estenderiam e passariam a viger para a educação de jovens e adultos (EJA), objeto do presente parecer. A EJA, de acordo com a Lei 9.394/96, passando a ser uma modalidade da educação básica nas etapas do ensino fundamental e médio, usufrui de uma especificidade própria que, como tal deveria receber um tratamento conseqüente. …

LICENCIATURA EM QUÍMICA IONE NEVES CUNHA JOUSIMARA DOS REIS FREIRE O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA DA ESCOLA HENRIQUE DIAS EM SÃO JOÃO DA BALIZA - RR. SÃO JOÃO DA BALIZA – RR 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA IONE NEVES CUNHA JOUSIMARA DOS REIS FREIRE O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA DA ESCOLA HENRIQUE DIAS EM SÃO JOÃO DA BALIZA - RR. Monografia apresentada como…

pobres,a 95,8%,para os 20% mais ricos APÓS A EXPANSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL, É PRECISO INVESTIR NA QUALIDADE (ver gráfico 1). Por fim,há que ressaltar a equalização ocorrida entre a área rural e a urbana, no tocante a esse indicador. Se em 1992 apenas 66,5% das crianças de 7 a 14 anos da área rural freqüentavam o ensino fundamental,em 2003 já correspondiam a 91,7% do total. Embora apenas o ensino fundamental tenha caráter obrigatório, a Lei de Diretrizes e Bases da…

que, em tão pouco tempo de convivência me ensinou tanto sobre os intricados processos que envolvem a educação popular. Às professoras Eliane Marta e Amelinha, pelas valiosas sugestões feitas durante o exame de qualificação. Aos companheiros de EJA, Fabian e Clemência, com quem partilhei momentos comuns na pós-graduação e que ajudaram bastante em minha formação como pesquisadora. À Gláucia e Rose, pela atenção e amabilidade no trabalho que desenvolvem na Secretaria da Pós. À…

NEGREIROS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PERFIL DO ALUNO DA EJA / MÉDIO NA ESCOLA DR. ALFREDO PESSOA DE LIMA MARIA APARECIDA FONTES SOARES BANANEIRAS – PB 2007 i MARIA APARECIDA FONTES SOARES PERFIL DO ALUNO DA EJA / MÉDIO NA ESCOLA DR. ALFREDO PESSOA DE LIMA Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao…

Programa, verificou-se a não eficácia no processo educativo da alfabetização de jovens e adultos, pois não alcançou a meta a qual foi destinada, a erradicação. 2 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL A Educação de Jovens a Adultos – EJA - nesta última década esteve vivenciando uma série de episódios nacionais e estaduais que trazem a consolidação da modalidade de ensino na educação formal e desencadeiam enumeras reflexões pedagógicas. Toda a história das ideias em torno…

para a evidente desmotivação e a pouca participação dos alunos do 9º ano nas aulas. Por tudo, considera-se que é de grande importância entender como as práticas pedagógicas do 9º ano do Ensino Fundamental II poderão contribuir para minimizar a evasão das aulas de Educação Física e melhorar a participação dos alunos nessas aulas. No caso, espera-se identificar estratégias para que o aluno valorize as aulas e para que os professores estimulem a interação destes nas referidas aulas,…