Evasao Escolar Metodologia

3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................7 4 METAS.....................................................................................................................7 5 METODOLOGIA.......................................................................................................7 6 RECURSOS HUMANOS...........................................................................................8 7 CRONOGRAMA...........

fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão e o Ministério Público acionar o Poder Público para exigi-lo quando necessário. A lei faz uma ressalva quanto à Família; que além do dever de educar é responsável pela frequência, rendimento escolar e efetuação da matrícula. Para o ensino privado a LDB oferece toda autonomia, devendo cumprir as normas gerais da educação nacional e sujeitar-se à inspeção e supervisão pelo MEC. Da organização da Educação Nacional: Do arts.…

Liliane de Alcantara Albuquerque CICLOS: UMA PROPOSTA COMPENSATÓRIA PARA SUPERAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR – UM ESTUDO ETNOGRÁFICO Rio de Janeiro 2009 “Então? Preguiçoso? Simplesmente preguiçoso? Não, ele seguia seu ritmo, e era tudo, o que não é necessariamente o ritmo de um outro e que não é necessariamente o ritmo uniforme de uma vida, seu ritmo…

GESTÃO E AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria José Monteiro da Silva1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mari_silvamonteiro@yahoo.com.br Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial (e-mail para contato) Resumo: Muitos autores e teóricos, vem pregando, com grande firmeza, que a Avaliação Escolar não deve ser entendida como uma atividade que acontece fora do contexto do processo de ensino-aprendizagem, do trabalho

FRACASSO E EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE APRENDIZAGEM DISCENTE E AÇÃO DOCENTE RODRIGUES, Sílvia de Fátima Pilegi Prof. Douta. Depto. de Educação/ICHS/CUR/UFMT ANDRADE, Luiza Gonçalves Fagundes de Bolsista PIBIC e aluna do curso de Pedagogia/ICHS/CUR/UFMT RESUMO Neste trabalho são apresentados dados de uma pesquisa cujo objetivo central é estudar a inter-relação entre cultura escolar, ação docente e aprendizagem discente a partir da análise do desempenho escolar de alunos no…

VIOLÊNCIA DENTRO DA ESCOLA Ourolândia- BA Fevereiro 2013 Dirilândia Normilda A VIOLÊNCIA DENTRO DA ESCOLA Trabalho solicitado pela professora Michele Jatobá como requisito parcial de avaliação da disciplina de Metodologia Científica, apresentado a Faculdade IESI, pólo de Ourolândia- Bahia. Ourolândia- BA Fevereiro 2013 Violência é um ato ou efeito de violar é romper a liberdade e os direitos do cidadão. A violência é um distúrbio da…

foi assim, também, na transição da ditadura para o período de transição democrática em que, mais uma vez, foi pactuado pelo alto, permanecendo no período de democratização o mesmo grupo dirigente da ditadura. Iremos tratar nosso projeto com uma metodologia não muito especifica, mas essencial, onde o leitor possa saber, identificar, desenvolver e entender que as redefinições do Estado e a Política Educacional do Governo Lula. A extensão dos poderes do Estado sobre a sociedade é…

.... 5 III. PROCESSO DE PESQUISA........................................................................................ 6 IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS....................................................................................... 7 V. METODOLOGIA..................................... ................................................................... 8 VI. JUSTIFICATIVA......................................................................................................... 9…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Amanda Piccolo Chiesa RA: 6580313200

...........................................................07 2.3 Clientela escolar......................................................................................................07 3. NORMATIZAÇÃO PARA O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA...............................09 3.1 Projeto Político-Pedagógico ...................................................................................09 3.2 Regimento Escolar...............................................................................