Eu E O Mundo Maternal

peregrinas... Pode-se usar a criatividade e fazer cada dia diferente. ORAÇÃO INICIAL PARA CADA DIA: Dirigente: Em nome do Pai... Querida Mãe, Rainha e Vencedora Três Vezes Admirável de Schoenstatt, unidos a todo o Movimento de Schoenstatt no mundo inteiro, peregrinamos espiritualmente ao teu Santuário, rezando com o nosso Fundador, Padre José Kentenich: Todos: Espiritualmente me ajoelho perante a tua imagem, (Mãe) Três Vezes Admirável, clemente e poderosa, em união a todos…

PLANEJAMENTO DE AULA a) Público Alvo: Mini Maternal b) Perfil da turma Sala com 19 crianças de 1ano/8 meses a 2anos/5 meses Organização da sala: 1 mesa com 3 cadeiras porque as atividades são realizadas com grupos de 3 a 4 crianças devido a faixa etária e ao pouco mobiliário adequado. Caixas de papelão, brinquedos, jogos, máscaras, e outros. A sala esta livre para as atividades devido ao número grande de crianças para esta faixa etária nesta turma. c) Pintura a dedo…

edição, o tema que desenvolve os conceitos de “Amor”. Tentamos fazer um jornal informativo, comunicando as várias formas de pensar das pessoas de todo o mundo. Nesta Edição: O amor............................................1 Como o ser humano ama?.............2 O amor de fato existe?...................2 Então não existe também o amor maternal?.......................................3 As pessoas estão em constantes mudanças.......................................4 O amor é um…

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O PERIODO DE ADAPTAÇÃO DO MATERNAL I Este artigo propõe uma prática de produzir intervenções. Envolver alunos, pais, educadores, a equipe diretiva , onde são levados em conta todos os segmentos que caracterizam participação mútua. Orientado pela Tutora:Andiara Gomes de Sousa (DRE). Multiplicadora: Eusébia de Araujo P. Noleto. 2014 Resumo Este artigo trata da questão da adaptação de crianças em CMEIS, instituição escolar da rede do município de Palmas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NO MUNDO DAS FADAS E DUENDES NOVO HAMBURGO MARÇO/ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NO MUNDO DAS FADAS E DUENDES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância

PLANEJAMENTO 2012 MATERNAL I 1ª ETAPA:ABRIL , MAIO, JUNHO E JULHO ABRIL IDENTIDADE E AUTONOMIA |  SOCIALIZAÇÃO/COMBINADOS REGRAS DE CONVIVÊNCIA | MOVIMENTO |  EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS, POR MEIO DE GESTOS E POSTURA. | MÚSICA |  EXPLORAÇÃO, EXPRESSÃO E PRODUÇÃO DO SILENCIO E DE SONS. | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  USO DA LINGUAGEM ORAL…

19 DE JUNHO/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PROJETO ESCOLAR MATERNAL 1 TEMA “EM BUSCA DA IGUALDADE RACIAL E SOCIAL” PUBLICO ALVO Alunos da Creche Centro Infantil Márcia Helena Municipal de Limeira (cursando o maternal 2,classe com 15 alunos) PERFIL Crianças de 3 a 4 anos.Crianças em descobrimento do seu ser, do seu corpo, conhecendo um novo mundo com olhares diferentes e na fase dos porquês. São crianças ativas, a maior parte da sala com bom desenvolvimento de aprendizado.

ficaram prestando atenção. Quando ela voltou ficamos contando mais histórias pra eles e depois ela liberou eles para brincarem lá fora de novo, até a hora de todos irem embora. 5º Dia: 01/10/2012 – Turma: Maternal II No terceiro dia de estágio de observação fiquei na sala do Maternal II, com a tia Rejani, são crianças entre 2 a 3 anos de idade. Esta tia perdeu a auxiliar na sexta-feira passada e também precisa de uma. Quando entrei na sala no período da tarde a maioria…

ESCOLAR: a) Escola: Centro de Educação Infantil Erica Maldaner; b) Turma: Maternal I, com crianças de um ano a dois anos de idade; c) Turno: Matutino; d) Número de crianças: São dezoito crianças, dez meninos e oito meninas; e) Carga horária do estágio: Serão realizadas vinte horas de estágio; f) Datas da realização do estágio: de vinte e quatro a vinte e oito do mês de setembro de 2012; g) ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO MATERNAL I: Nesta sala segue a seguinte rotina semanal às 7h chega a…

pertinentes. Diante deste contexto a música revela inúmeras maneiras de ser explicitada no fazer pedagógico em sala de aula. Cabe ao professor implementá-las e proporcionar aos alunos conhecimentos que irão prepará-los para uma visão crítica de mundo, bem como cidadãos participativos no processo social. É nesse sentido que a música se caracteriza com uma importante ferramenta para a educação Infantil. elementos contribuintes para o…