Etnografia Culturas Escolares E Antropologia

contexto e no seu impacto sobre o produto, nos anos 80 vão sendo substituídos pelos que investigam sobretudo o processo. Das preocupações com o peso dos fatores extra-escolares no desempenho de alunos, passa-se a uma maior atenção ao peso dos fatores intra-escolares: é o momento em que aparecem os estudos que se debruçam sobre o cotidiano escolar, focalizam o currículo, as interações sociais na escola, as formas de organização do trabalho pedagógico, a aprendizagem da leitura e da…

internalizações dos processos de socialização, mas também os processos de apropriação, reinvenção e reprodução realizados pelas crianças. Essa visão de socialização considera a importância do coletivo: como as crianças negociam, compartilham e criam culturas com os adultos e com seus pares. Isso significa negar o conceito de criança como receptáculo passivo das doutrinas dos adultos (James & Prout, 1997). Prout (2004, p. 3-4) sustenta a idéia de que o encontro entre a sociologia e a…

escolas nas populações indígenas tem um impacto ainda secundário, inúmeros são os problemas enfrentados por tais populações, desde saneamento básico a divergências culturais com a sociedade envolvente, o presente artigo visa a compreensão do papel escolar em uma Terra Indígena Kaingang, busca uma possível intervenção preventiva de uso/abuso de álcool, para tal em acordos firmados com a polícia local, e escola, trazendo elementos históricos, conceitos científicos e analises etnográficas,…

intensidade e a antiguidade da comunicação entre a cordilheira e a floresta. Os documentos históricos são taxativos, abundantes e relativamente bem conhecidos: só um certo bias evolucionista tendia a fazer das duas regiões pólos opostos na tipologia das culturas americanas. Em princípio, as duas críticas à tese de Lathrap, Gebhart-Sayer e Mester são compatíveis com o reconhecimento de um contato primitivo entre elites andinas e povos amazônicos. Foram formuladas por especialistas…

pensar a juventude como um grupo homogêneo, já que ela apresenta diferenças em seu interior (...)”. Zorzi,2009, pg159. Não obstante é notório que a construção social dos jovens rurais em si, depende dos fatores ligados a localização geográfica, a cultura predominante, os fatores sociais e conseqüentemente históricos. Se uma criança nasce e cresce em um assentamento de sem terra, a tendência é quando crescer ter as características, e ser um jovem ligado aos mesmos anseios que os demais…

Parâmetros Qual o significado da palavra “qualidade” no contexto atual concernente à Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa – 3° e 4° ciclos do Ensino Fundamental para o professor que atua nas salas de aula? Como método de pesquisa elegeu-se a etnografia que tem como função documentar o não-documentado. Essa opção metodológica tem a finalidade de orientar a observação, 2 Na Rede Pública Estadual de São Paulo, o período é o Ciclo II do Ensino Fundamental (5ª a 8ª série).…

comprometem a “esfera intelectual autônoma” do labor científico com uma contaminação religiosa da prática intelectual, que redunda no “sacrifício do intelecto que toda religião implica e requer” (:247). Desta forma, a pretexto de fazer sociologia e antropologia, realizariam uma “(pseudo) empiria” com o fito de valorizar a religião (:249). Para ele, o standpoint da sociologia da religião na década de 60, no país, enquanto uma “sociologia do catolicismo”, quando a ala modernizante…

privativa da prática do futebol (FREIRE, 1998). Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro “já nasce sabendo jogar bola”, é longo o caminho entre o reconhecimento de se “ter certo talento” para o futebol - nos círculos familiares e escolares - até a “lapidação” desta espécie de “aptidão aparentemente inata” - nos clubes especializados2. Se a criança, futuramente, tiver sucesso em seu desempenho, seu esforço será convertido em recompensa monetária. Em casos…

enfatizando, assim, o respeito e a valorização das culturas desses povos. Neste trabalho, estamos compreendendo o conceito de cultura como nos informa Santos (2003): Cultura é uma dimensão do processo social, da vida, de uma sociedade. Não diz respeito apenas a um conjunto de práticas e concepções, como por exemplo se poderia dizer da arte. Não é apenas uma parte da vida social como, por exemplo, se poderia falar de religião. Não se pode dizer que cultura seja algo independente…

antropologia & direito associação breasileira de antropologia 2002–2004 Gustavo Lins Ribeiro presidente Antonio Carlos de Souza Lima vice-presidente antropologia & direito 2004–2006 Miriam Pillar Grossi presidente Peter Henry Fry vice-presidente temas antropológicos 2006–2008 Luís Roberto Cardoso de Oliveira presidente Roberto Kant de Lima vice-presidente para estudos jurídicos 2008–2010 Carlos Alberto Caroso Soares presidente Lia Zanotta Machado vice-presidente