Etnografia Culturas Escolares E Antropologia

socialização que procura mostrar o comportamento alimentar mais apropriado a diferentes segmentos da sociedade. Entretanto, estas questões são permeadas pelo poder aquisitivo dos segmentos sociais e por oscilações entre comer aquilo que é ditado pela nossa cultura e aquilo que é entendido como saudável (Daniel & Cravo, 1989). ASPECTOS ECONÔMICOS LIGADOS A ALIMENTAÇÃO A má nutrição não é problema só dos pobres. Os ricos - individuos e países – sofrem de obesidade, doenças crônicas,…

o surgimento das diferentes espécies dos seres vivos. O ensino de Biologia nos colégios de ensino médio deve contribuir para o aprendizado de conteúdo necessário à vida em sociedade para o desenvolvimento das capacidades do aluno. Os conteúdos escolares ganham forças e sentido, se o aluno aprende de forma significativa relacionada com saberes prévio, ou seja, relaciona-los com seus conhecimentos sejam eles constituídos por ideias corretas ou não. O desenvolvimento de tais…

DA RELIGIÃO Ana Carolina Capellini Rigoni Elaine Prodócimo RESUMO Partindo do pressuposto de que as crenças religiosas interferem no comportamento dos indivíduos, o que se aplica também ao uso e a construção do corpo do fiel, realizamos uma etnografia numa Igreja Evangélica Assembléia de Deus, na cidade de Campinas. O objetivo foi compreender como se dá a reconstrução simbólica do corpo a partir da religião e como isto se torna observável nas ações e nos gestos dos indivíduos…

Infantil - 56 - Entretanto, boa parte do esforço empreendido tem sido no sentido de aprofundar a compreensão no que diz respeito à infância como categoria social e cultural, configurando as pequenas crianças como atores sociais e produtores de culturas infantis, bem como reconhecendo-as como sujeitos portadores de Direito, tendo vez e voz nas instituições de educação que para elas foram destinadas. Por intermédio deste enfoque, é possível ver as crianças com base em suas…

bimestre – PROVA NP-1 MÓDULO 4 4. A cultura; a simbolização da vida social. 4.1 - As principais características da cultura como visão de mundo: herança cultural e formas de compreender o mundo, a participação dos indivíduos na cultura. Bibliografia Textos básicos “O que se entende por cultura” in SANTOS, José Luiz dos. O QUE É CULTURA, SP: Brasiliense, 2006. pp 21-50. “A cultura condiciona a visão de mundo do homem”, “A cultura interfere no plano biológico”,…

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - IFCH ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II E DO ENSINO MÉDIO ELIETE PIRES DA SILVA O ATABAQUE NA CULTURA BRASILEIRA CAMPINAS, SP 2012 ELIETE PIRES DA SILVA O ATABAQUE NA CULTURA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para…

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - IFCH ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II E DO ENSINO MÉDIO ELIETE PIRES DA SILVA O ATABAQUE NA CULTURA BRASILEIRA CAMPINAS, SP 2012 ELIETE PIRES DA SILVA O ATABAQUE NA CULTURA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para…

EDUCAÇÃO FISICA: CONTRIBUIÇÕES DOS PROJETOS SOCIAIS ESPORTIVOS NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS Cícero Adriano de Melo Elias1 Resumo:Os projetos sociais, ajuda a desenvolver a criança como um ser social, ligando a educação, a cultura e o esporte. Para tanto se torna necessário um desenvolvimento das competências humanas em paralelo e em conjunto fundamentalmente com as instituições educacionais.Este trabalho tem por objetivo mostrar a influencia que os projetos sociais tem na formação das crianças a

circuitos percorridos pelos usuários e suas dinâmicas. O conceito de circuitos2 visa compreender a inserção dos pesquisados na paisagem urbana por meio da etnografia dos espaços por onde circulam, de seus pontos de encontro e conflito e de seus parceiros. A observação participante foi o método utilizado para proceder à etnografia dos circuitos estudados. Nesse método, o pesquisador deve passar longos períodos convivendo com os grupos estudados; acompanhar de perto suas…

Vicente Molina Neto**  RESUMO – O artigo discute os aspectos teórico-metodológicos da pesquisa qualitativa em educação que sustentam experiências investigativas dos autores em estudos de impactos de políticas educacionais na dinâmica da organização escolar, na perspectiva docente. Aborda principalmente os fundamentos que sustentam a narrativa e o grupo de discussão como instrumentos de coleta de dados em pesquisas com processos analíticos indutivos, que se pautam pelos princípios da…