Direito

BIODIVERSIDADE NO AMBIENTE EDUCACIONAL. Marlene da Costa Hora ı

RESUMO
Nos últimos anos, a biologia avançou muito nos conhecimentos sobre o mundo invisível das células e das moléculas, o que refletiu na melhor compreensão da diversidade da vida e das relações evolutivas do organismo. A diversidade promove desde quando é estudado o vírus ate os estudos dos animais mamíferos, uma visão comparativa em relação à reprodução de determinado grupos de seres vivos, sob a ótica evolucionista. O ramo que estuda a biodiversidade é chamado de sistemática que se trata, do estudo e variações existentes entre os seres vivos.A troca de ideias em sala de aula que auxilia muito no trabalho da biodiversidade. Levando em consideração de ligar o que o aluno aprendeu na escola do mundo, os estudantes geralmente se motivam, a aprender quando percebem conexões entre fatos, próximos a sua vida e conteúdo estudado na escola. Isso fica evidente no interesse que eles manifestam em conteúdos referentes à saúde, higiene, reprodução, contracepção e DST.

Palavras-chave: Biodiversidade; trocas de ideias entre docente e discente; conhecimentos prévios.

ABSTRACT: In recent years, biology has advanced greatly in the knowledge of the unseen world of cells and molecules, which reflected in better understanding of the diversity of life and the evolutionary relationships of the organism. Diversity promotes since when has studied the virus until the studies of animals mammals, a comparative vision with regard to the reproduction of certain groups of living beings, evolutionary perspective. The study of biodiversity is called systematic study and it is variations exist between living beings. The exchange of ideas in the classroom that helps a lot in the work of biodiversity. Taking into consideration on what the student has learned in school, students usually motivate, to learn when