Etnia Africana Escolares

iguais em qualquer âmbito, escolar, sociedade e até no mercado de trabalho, mas também tem os racistas que se predispõe com seus posicionamentos irrelevalentes ao assunto abordado, onde dizem que o homem branco deve ser favorecido e o afrodescendente deve ser submetido a trabalhos duros e de segunda ordem. Estima-se que 200 milhões de pessoas que se identificam como sendo afrodescendentes vivem nas Américas. O Brasil tem o maior número de pessoas de ascendência africana fora de seu…

paralelamente ao decréscimo da mortalidade, ocorre uma elevação da expectativa de vida. Taxa de fecundidade Conforme estimativa de 2006, a taxa média de fecundidade é de 2,0 filhos por mulher. Esse índice sofre variações, caindo entre as mulheres de etnia branca e elevando-se entre as pardas. Tal variação está relacionada ao nível sócio-econômico desses segmentos populacionais; em geral, a população parda concentra-se nas camadas menos favorecidas social e economicamente, levando-se em…

desenvolverá programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.…

estudo dos índios e africanos se intensificaram. Este é um dos motivos que influenciaram na escolha da congada como fonte de estudo e de pesquisas da historia do Brasil, servindo, de forma dinâmica, como um meio de informação e estudo da cultura africana no Rio Grande do Sul. As leis que fundamentam o projeto “Preservação da Identidade Ético Cultural Brasileira” (10.639/2003 e 11.645/2008); Negro Lei 10.639/03 Após anos de luta contra a…

aborda o desafio profissional das disciplinas norteadoras: Estrutura e Organização da Educação envolvendo a diversidade no âmbito escolar. Nos dias atuais, convivemos com inúmeras realidades socioculturais, muitas vezes deixamos essas diferenças de lado. O trabalho tem por intuito de apontar as necessárias características envolvendo essa diversidade seja no âmbito escolar ou na sociedade, como afirma os Parâmetros Curriculares Nacionais, citado no desenvolvimento a seguir. Temos um…

afro-brasileira e africana, o que assinala a necessidade de estabelecer novas diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais no Brasil, que engloba, evidentemente, o estudo dessas disciplinas. Neste ensaio, procura-se analisar os principais aspectos da referida lei, comentando-a, no contexto dessas relações, além de discutir questões relativas ao processo ensino-aprendizagem das disciplinas de História afrobrasileira, Cultura afro-brasileira, História…

LilianiMasselli CentroUniversitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia PED 1107 – Disciplina //2014 RESUMO Em março de 2003, foi aprovada a Lei Federal nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro.

Conhecimentos Pedagógicos MATERIAL DE APOIO CURRÍCULO E PROGRAMAS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos CURRÌCULOS E PROGRAMAS CONCEITOS Em sentido restrito, currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Se a estruturaplanejada no início do ano, a que foi estabelecida no projeto político pedagógico de cada escola, estiver sendo rigorosamente…

estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”. Nesse contexto, indica a obrigatoriedade do estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil, lembrando que o ensino da História do Brasil deverá levar em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias, especialmente das matrizes indígena,…

iniciativas, no âmbito do poder público para as ações afirmativas de inclusão social, insere-se a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Sobre essas Diretrizes, o princípio da Consciência Política e Histórica da Diversidade deve conduzir: I- Ao conhecimento e à valorização da história dos povos africanos e da cultura afro-brasileira na construção histórica e cultural…