Material de Apoio Curr culos e Programas

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA
UNICARIOCA

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Atualização de Conhecimentos Pedagógicos

MATERIAL DE APOIO
CURRÍCULO E PROGRAMAS

2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA
Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos

CURRÌCULOS E PROGRAMAS

CONCEITOS
Em sentido restrito, currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Se a estruturaplanejada no início do ano, a que foi estabelecida no projeto político pedagógico de cada escola, estiver sendo rigorosamente obedecida, significa que o plano curricular está sendo bem formado e coerentemente respeitado em suas determinações. Neste sentido, o currículo abrange dois outros conceitos importantes: o de plano de estudo e o de programa de ensino.
Plano de estudos - é a lista de matérias que devem ser ensinadas em cada nível ou ano escolar, com indicação do tempo decada uma, expressa geralmente em horas e semanas.
Programa de ensino - é a “relação dos conteúdos correspondentes a cada matéria do plano de estudos, em geral, e em cada ano ou nível, com indicação dos objetivos, dos rendimentos desejados e das atividades sugeridas ao professor para melhordesenvolvimento do programa e outras instruções metodológicas”.
Moderna Concepção de Currículo Escolar
O currículo escolar atual não é o mesmo proposto pela tradição escolar e conservado de igual maneira por todas as escolas. Pode-se mesmo dizer que, na era da tecnologia, o currículo escolar se forma a partir das necessidades de cada escola e de cada aluno.
O currículo escolar passa a ser definido como sendo todas as situações vividas pelo aluno dentro e fora da escola, seu cotidiano, suas relações sociais, as experiências de vida acumuladas por esse aluno ao longo de sua existência, as quais contribuem para a formação de uma perspectiva construcionista educacional.
A escola deve buscar na experiência cotidiana do aluno elementos que subsidiem a sua ação