Etica No Meio Escolar

Revista Visões, 6ª Edição, nº 6. Volume 1 – Jan/Jun, 2009. PARADIGMA ESCOLAR: UTOPIA OU REALIDADE? MARIA APARECIDA ALVES DE ARAUJO1 RESUMO O texto faz refletir sobre a contemporaneidade e o que ela vem provocando no meio educacional, além de abordar a nova função da escola frente aos desafios da sociedade moderna. Faz, ainda, uma reflexão sobre o papel da escola na atualidade, dando ênfase à inserção de novos saberes em seu projeto político-pedagógico, a partir da chamada…

defende a ideia de que as disciplinas escolares foram “criadas historicamente pela escola, na escola e para a escola” (LIBA, 2011), e que seu ensino comporta não somente as práticas docentes em aula, mas todo seu histórico, como, por exemplo, sua constituição e as mudanças que sofre.. Entretanto é real, e comprovado por muitos estudos, sobretudo na área do currículo e dos estudos culturais, que os conteúdos das disciplinas escolares não compõem a totalidade…

os preconceitos, que não têm sido diretamente contemplados por essas áreas. Esses temas devem ser tratados pela escola, ocupando o mesmo lugar de importância [...]. (BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Apresentação dos Temas Transversais, Ética. Brasília, DF: MEC/SEF, 1997) A transversalidade é um princípio teórico de onde desencadeia várias consequências práticas tanto nas metodologias de ensino quanto na proposta curricular e pedagógica. Apesar de o tema aparecer hoje como uma…

O CÓDIGO DE ÉTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Caminhos da nova profissão no século XXI Renato Sampaio Sadi* RESUMO Este artigo discute o Código de Ética da Educação Física e os caminhos da profissão (Lei 9.696/98) apresentados com os conceitos de democracia, ética e mercado. O objetivo é demonstrar a importância da ética, aparentemente valorizada. PALAVRAS-CHAVE: Regulamentação; código de ética; profissão; mercado. INTRODUÇÃO Indiscutivelmente a Educação Física é uma área em expansão

cultura avaliativa. Áreas conexas: Ética; Matemática; Língua Portuguesa Direção: Bebeto Abranches Realização: TV Escola/MEC, 2002 1.O que é a avaliação? (13’37”) 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16’00”) 3. Avaliação e contexto social (15’00”) 4. Projetos educacionais e avaliação (21’00”) BONECA NA MOCHILA Pânico e incerteza de uma mãe que é chamada à escola porque encontraram uma boneca na mochila de seu filho de 5 anos. Área conexa: Ética Duração: 24’39”…

as reflecções sobre a abandono escolar em Angola diagnosticar as causas e consequências, posteriormente propor algumas medidas para minimizar este fenómeno. Numa sociedade em que deseja o desenvolvimento a educação torna-se a base fundamental para um progresso social por todos desejados. Dai que o abandono escolar é um grande encrave para o desenvolvimento de qualquer sociedade. Em Angola o índice do abandono escolar tem vindo a ser cada…

terça-feira, 17 de agosto de 2010 TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS UNIDADE I – Concepção de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada Nesta unidade verificamos como que a educação é gerada como pratica social dentro da necessidade da sociedade local. Pois nem sempre o que atende a nossa necessidade pode satisfazer as necessidades de outra localidade. Cada povo tem sua própria historicidade, por esse motivo a escola precisa

GESTÃO ESCOLAR terça-feira, 17 de agosto de 2010 TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS UNIDADE I – Concepção de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada Nesta unidade verificamos como que a educação é gerada como pratica social dentro da necessidade da sociedade local. Pois nem sempre o que atende a nossa necessidade pode satisfazer as necessidades de outra localidade. Cada povo tem sua própria historicidade, por esse motivo a escola…

primeiras séries do Ensino Fundamental, em Chapecó, com uma proposta educativa que aboliu cartilhas e receituários, centrada no processo de desenvolvimento das crianças, focada na formação integral, com metodologia, disciplinas, práticas e atividades escolares, diferenciadas em relação aos projetos existentes. Inclusive estendeu o tempo de duração do turno. Dentre as dificuldades encontradas, uma das mais relevantes foi a consolidação de uma equipe de trabalho que compreendesse e…

crianças, jovens e adultos para uma nova cultura dos direitos humanos e da paz e a reflexão e sistematização da prática educativa em direitos humanos. Palavras - chave: Cidadania, Educação e Ética. 1-INTRODUÇÃO Nessa sociedade em rápida transformação, cidadania depende cada vez mais da educação moral e ética. No atual contexto tecnológico, de consumo e da mundialização da economia e da cultura, os indivíduos são seduzidos a viver os valores das grandes elites econômicas nos mais…