Etica Na Sociedade E Na Educação

Aluno: Haroldo Fraga Neto Quarta feira:18 DE FEVEREIRO Ética Cristã: Pensamento: A vida também é feita do dia seguinte; Definição: Ethos, em grego designa a morada humana; O ser humano separa uma parte domundo para, moldando-a ao seu jeito, construir um abrigo protetor e permanente. A educação é uma socialização das novas gerações de uma sociedade e, enquanto tal, conserva os valores dominantes (a moral) naquela sociedade; A educação também é uma possibilidade e um impulso…

A importância do comportamento ético no processo de consolidação dos direitos humanos Não há homem feliz sem a cidade o ser; não há cidade feliz sem o homem o ser. Ao falarmos em cidadania, estamos falando de ética e política e, como diziam os gregos, as duas eram inseparáveis e uma dependia da outra. Ser cidadão significa ser sujeito de direitos e deveres. Cidadão é, pois, aquele que está capacitado a participar da vida da cidade, da polis, isto é, de agir politicamente,…

Reflexões sobre a educação, cultura e ética. Introdução Muito tem se falado sobre ética na sociedade contemporânea. Fala-se sobre ética nas ciências, ética profissional, comportamento ético, códigos de ética. Muitas vezes este conceito é usado sem termos idéia do que ele significa, sendo associado com código moral, normas, valores. Para que possamos compreender o real significado desta palavra torna-se necessário recorrer a filosofia e analisarmos como este conceito tem diversos…

ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO – CED CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A FILOSOFIA PROFESSORA: ARACI CORREIA SÃO THIAGO ALUNOS: ALINE FERREIRA DA SILVA CAMILA MESQUITA FELIX DANIELLE ALMEIDA VERISSIMO FRANCISCA RAQUEL FELIPE DA SILVA ÍSIS ALBUQUERQUE SEREJO RAQUEL DA SILVA ALBUQUERQUE O MUNDO DOS VALORES OS VALORES E A EDUCAÇÃO Fortaleza – CE 2012 O MUNDO DOS VALORES OS VALORES E A EDUCAÇÃO Aline Ferreira da Silva…

TRABALHO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A ATUALIDADE DA REFLEXÃO ANTROPOLÓGICA A reflexão antropológica atual visa analisar o homem de forma integral, diferentemente das vertentes antropológicas antigas que analisavam o homem de forma parcial, como a antropologia teológica, que analisava a homem a partir da perspectiva bíblico-religiosa; a antropologia filosófica que surgiu com os gregos e que não deixa de ser mais um ramo da filosofia do ser humano de corte especulativo; e ainda, as…

todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição. Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação. Estes direitos são garantidos legalmente pela lei de direitos humanos, protegendo indivíduos e grupos contra ações que interferem nas liberdades fundamentais e…

A Falta de Ética Gera Grandes Prejuízos ás Empresas As conseqüências ao negligenciar a gestão de valores nas empresas é o prejuízo, que pode ser fatal; é só uma questão de tempo. O lucro passa a ser o objetivo supremo e a competição passa a ser predatória,onde os concorrentes deverão ser eliminados, e os colaboradores, só serão respeitados se estiverem dando lucro. Na década dos anos 90, ocorreram escândalos financeiros envolvendo empresas prestigiadas e bem

TEMAS TRANVERSAIS NA EDUCAÇÃO Prof. Nooo noooo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia () – Currículo – Teoria e Prática 03/12/13 RESUMO O nosso compromisso com a formação da cidadania pede evidentemente uma prática educacional direcionada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal e coletiva e a afirmação do princípio da participação política. Pensando nisso é que foram incorporados como Temas…

RELAÇÃO DE PERTENÇA ENTRE ÉTICA E EDUCAÇÃO: O SIGNIFICADO CONTEMPORÂNEO DA ÉTICA ARISTOTÉLICA DAS VIRTUDES Denis Silveira1 RESUMO: Este artigo tem como finalidade essencial interpretar a relação de pertença entre a ética e a educação hodienarmente. Após uma pequena reconstrução dos paradigmas éticos e suas respectivas concepções educativas, iremos investigar as características fundamentais da ética aristotélica das virtudes e ressaltar de que maneira este modelo de pensamento pode nos servir de

ÉTICA NO ÂMBITO ESCOLAR Felipe Rodrigues Silva Sabrina dos Santos Pereira Professor Orientador Régis Junior Muniz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física (LEF0012) – Seminário da Prática I 28 de novembro de 2014 RESUMO Antes de iniciarmos o estudo sobre ética, devemos aprender a diferenciar ética e moral, pois são comumente confundidas como sinônimos. A moral é o conjunto de crenças, regras e princípios, que orientam o…