Etica Na Profissão Docente

Reflexão Sobre a Ética e Postura Profissional Apostila 1 Prefeitura Municipal de Curitiba Instituto Municipal de Administração Pública - IMAP Plano de Desenvolvimento de Competências Prefeitura Municipal de Curitiba Instituto Municipal de Administração Pública - IMAP Plano de Desenvolvimento de Competências Reflexão Sobre a Ética e Postura Profissional Curitiba 2008 Beto Richa Prefeito Municipal de Curitiba Carlos Homero Giacomini Presidente Maria do Carmo A. de Oliveira…

vc gostaria que todos gritassem com vc? Sei que é complicado, mas uma sugestão é o livro da Telma Vinha "A moralidade na Educação Infantil". É um bom parâmetro, pode lhe ajudar. Abraços e boa sorte QUAIS CONSEQUÊNCIAS TRAZ A POSTURA DOCENTE AUTORITARISTA SOBRE OS ALUNOS? O professor não deve ser autoritário nem alienado em sala de aula. Deve ser sujeito, ser amigo dos alunos, compreensivo e companheiro, deve ter a mentalidade aberta e acompanhar o processo de construção…

os valores morais, éticos e humanos que temos foram os principais motivos que me levaram a escrever este artigo. Levantando questões sobre cidadania, ética, democracia e educação, coloco um ponto importante em meu artigo, porque acredito que as mesmas não andam separadas. Para ser cidadão, no sentido literal da palavra, devemos ter ética e viver em uma democracia. E onde aprendemos, na prática, estes conceitos? Na escola, onde a cada dia somos colocados a prova, no convívio com outros seres

RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e competência. 10. Ed. São Paulo: Cortez, 2001. – (Coleção Questões da Nossa Época; v.16). Terezinha Azerêdo Rios é Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo, Brasil (2000) e Colaboradora da Universidade Pedagógica de Moçambique. Participa de grupos de pesquisa tais como GEPEFE-FEUSP - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação do Educador - USP, Formação do Professor: História e Teoria da Profissão Docente - UNINOVE. Atua em linhas de…

Assistente social, docente, pesquisadora e coordenadora do Núcleo de estudos e Pesquisas sobre Identidade do Programa de Estudos Pós- Graduandos em Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SP, Brasil ,desenvolveu um artigo revelando como atitudes que abrangem a ética devem permear o trabalho do assistente social e sua identidade no exercício da profissão nos diversos contextos , principalmente nos ambientes hospitalares. O Serviço Social é uma profissão que se…

importância para o futuro docente, pois constitui-se no momento de confronto dos saberes adquiridos durante o curso e os saberes práticos da profissão. Para tanto esse projeto será executado na Escola Municipal Fulgêncio Sampaio, situada na rua 02 esquina com av: Inhumas, centro – nazario – GO, com carga horária de 80 horas sobre a orientação da professora Wanessa Landó. OBJETIVOS GERAL:  Conhecer a realidade da Educação Infantil.  Desenvolver a ética…

O ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA COMO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE Márcia Caminha de Lima/ marciacaminhadelima@hotmail.com/Centro Universitario EstacioFIC Raimunda Rosilene Magalhães Gadelha / email / Insituição Elisângela André da Silva Costa / elisangelahorizonte@yahoo.com.br / UFC Esmeralda Geromel Bezerra de Menezes / esruge_@hotmail.com/Hospital Geral de Fortaleza Resumo Compreendendo o trabalho do Fisioterapeuta para além das técnicas, e reconhecendo-o como práxis

aprendizagem prevê mudança de comportamento. Se mudarmos nosso comportamento é porque temos a certeza absoluta da importância de tal atitude para a nossa vida, para a comunidade e para nossa família. O professor tem que saber o porquê da escolha da profissão. Ser professor requer: dedicação, atenção constante aos pontos formativos de nossa conduta, domínio da vontade para dar o exemplo, maturidade emocional, fundamentação pedagógica das atitudes que toma, respeito aos pontos…

..............5 Seção 1 – A Formação Inicial dos educadores: algumas perspectivas teóricas .........................7 1.1. A formação docente: da racionalidade técnica à perspectiva crítico-reflexiva ...............7 1.2. A complexidade da docência...........................................................................................9 1.3. Os saberes docentes .......................................................................................................10 1.4. O início da…

pesquisa e prática profissional possibilitam ao futuro docente adquirir novos conhecimentos, avaliar teoria existente, gerar novos conhecimentos específicos, e propor soluções para problemas existentes no dia a dia da escola, enfatizando a atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos. Os objetivos da pesquisa e pratica profissional é analisar as implicações didático-pedagógicas, compreender a prática docente como experiência profissional do…