Etica Na Profissão Docente

programas de EAD, resultem na discussão e participação de todos. A organização dos módulos define um núcleo temático consistente e atual, diversificando as perspectivas de pesquisa e de análise históricas, sociológicas, filosóficas, pedagógicas e éticas, tendo em vistas questões que a LDB, Lei 9394/96, propõe, principalmente no seu Art. 64 sobre a formação de profissionais de educação. Ao final do curso, você estará apto a realizar uma avaliação presencial como parte do processo de…

epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interracionismo; cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem; contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e pedagogia; teoria das inteligências múltiplas de Gardner. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais; temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da…

Código de Ética do Psicólogo Agosto de 2005 Apresentação  Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas sociais, norteado por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo. Apresentação  Um código de ética profissional, procura fomentar a auto-reflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e

qualidade de vida das grandes cidades. O docente vem a ser um deles, que com o decorrer dos anos passou a ser alvo de estudo para entender este profissional que a cada dia mais estão sendo afetados diferentes “estressores psicossociais, alguns relacionado a natureza de suas funções, outros relacionados ao contexto institucional e social de onde estas são exercidas” (CARLOTTO, 2002, p. 21). Ao ficar muito tempo exposto a esses estressores psicossociais o docente pode vir a ter o…

Disciplina: EDU 640 – Formação de Professores: Perspectivas Atuais Valeska Carvalho e Almeida - 27048 Contreras, J. Os valores da profissionalização e a profissionalidade docente. In: Contreras, J. A autonomia de professores. São Paulo: Cortez, 2002, p. 71-85. O trabalho de Contreras (2002) trata da profissionalidade docente descrevendo as dimensões necessárias para demarcar os problemas da autonomia dos professores. Ele afirma que o termo profissionalidade refere-se às…

início a uma preparação para o seu futuro como pedagogo. O objetivo do estágio em Supervisão Escolar e Orientação Educacional é fazer com que o futuro pedagogo tenha a oportunidade de adquirir habilidades e competências para exercer a profissão, ampliando e aprofundando a compreensão sobre o que os educadores devem seguir para a execução da prática, além de possibilitar ao estagiário a capacidade de assumir uma postura crítica junto com o seu papel na sociedade e na escola,…

ADMINISTRAÇÃO GERAL PROFISSÃO ADMINISTRADOR Christian Campos Carvalho Diana Maria Felisardo Santos Maurício Costa Guimarães Gildásio Warllen dos Santos Sandra Gomes Maciel Capelinha/MG SUMÁRIO 1. HISTÓRICO DA PROFISSÃO ADMINISTRADOR 3 1.1 O Ensino da Administração no Brasil 3 1.2 Surgimento e Reconhecimento da Profissão do Administrador 3 2. DEFINIÇÃO DA PROFISSÃO 15 3. CAMPOS E ÁREAS DE ATUAÇÃO DO ADMINISTRADOR 16 4. A REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO DE…

Carreira Docente; • Administração Esportiva; • Administração Hospitalar; • Administração Hoteleira; Sistema CFA/CRA Missão É Missão do Sistema CFA/CRA: “Promover a difusão da Ciência da Administração e a valorização da profissão de Administrador, visando à defesa da sociedade”. Atividades O CFA/CRA tem como principais atividades e finalidades: - propugnar por uma adequada compreensão dos problemas administrativos e sua racional solução - orientar e disciplinar o exercício da…

ATUANDO NA SUA SUBJETIVIDADE, REPRODUZINDO UM NOVO HOMEM UM NOVO TRABALHADOR.PROCURANDO CONDUTA INDIVIDUAL NA ENFASE DA CRIATIVIDADE , NO EMPREDORIAMO,ADAPTABILIDADE E CAPACIDADE,TENDO COM CRITERIOS DE EMPREGABILIDADE SUA PERFORMANCE.QUAÇIFICAÇÃO, PROFISSAÕ, DIPLOMA CAEM EM DESUSO,. PROPORCIONAM UM NOVO PADRÃO PRODUTIVO. O PROCESSO DE ADEQUAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL AS NECESSIDADES DE RESPSOTA DO CAPITAL FRENTE A CRISE SE DESENROLA POR DENTRO DA CONRA REFORMA DO ESTAD, NO CONTEXTO DE…

que serve como fio condutor de toda a aula 360º SAM22 - trata-se justamente da pergunta: O que é ser moderno para você nesta passagem do século XX para o XXI? Por outro lado, estamos pensando a construção do conhecimento numa dimensão ÉTICA. Entendendo-se ética (nosso segundo pilar teórico) como um experimento pessoal no qual, o indivíduo, em alguma medida, busca colocar-se no lugar do ‘outro’ para, a partir dali, mudar o seu ponto de vista em relação a um tema. Onde o mais…