Etica Na Grecia Arcaica

FILOSOFIA CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO A FILOSOFIA GREGA A filosofia surgiu na Grécia durante a antiguidade clássica. Provavelmente o termo filosofia foi criado por Pitágoras (século VI a. C.) e correspondia a um pensamento religioso de sua época que afirmava que só os deuses tinham acesso à sabedoria (Sofia) em sua totalidade. Cabia aos homens, assim, uma busca incessante, porém parcial, desta sabedoria. Por isso, a tradução literal da palavra filosofia seria “amor à sabedoria”. Entretanto, o conceito

(psicologia filosófica) e das relações entre a mente e o ser no processo do conhecimento (epistemologia); Ética, que estuda o Bem, o comportamento ideal para o ser humano; Política, que estuda a organização social do homem; Estética, que estuda a beleza e que pode ser chamada de filosofia da Arte. Convém concluir lembrando que a ciência e o pensamento científico se originaram com a filosofia na Grécia da Antiguidade. Com o passar do tempo, certas áreas da especulação filosófica, como a…

ao que podia inicialmente parecer uma série de fábulas extravagantes, somos levados a questionar as concepções antigas e a interrogar sobre a verdadeira natureza do que se designava pelo nome de mito. 3 4 VERNANT, Jean-Pierre. Mito e sociedade na Grécia antiga. Rio de Janeiro, José Olympio, 1992, p. 171 ELIADE, Mircea. Mito e realidade. São Paulo, Editora Perspectiva, 2006, p.8 3 Leciona Vernant5 que, em grego, mythos designa uma palavra formulada, quer se trate de uma narrativa, de…

estruturas essenciais. Como campo filosófico, suas questões pretendem atingir as causas últimas. Para isso abarca dois métodos: o fenomenológico e o filosófico. 2. PARTE HISTÓRICA I. Concepções do homem na cultura arcaica grega Por volta do século V a C., figurava na Antiga Grécia uma imagem do que seja o ser humano que se baseava em três linhas orientadoras gerais: a teológica, cosmológica e antropológica. a) Linha teológica: caracteriza-se fundamentalmente por uma sacralização…

Educação & Sociedade, ano XXII, no 76, Outubro/2001 121 * Professora Efetiva de História da Educação na Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista (Unesp – Campus de Araraquara). E-mail: carlotaboto@uol.com.br ÉTICA E EDUCAÇÃO CLÁSSICA: VIRTUDE E FELICIDADE NO JUSTO MEIO CARLOTA BOTO * (...) os seres humanos experimentam prazer compartilhando sentimentos, e sofrem quando não podem compartilhá-los... Ter bons sentimentos significa, em poucas palavras, saber…

em Filosofia do Direito pela UFPR. Doutorando em Direito pela UFPR. Professor de Hermenêutica Jurídica e Filosofia das Faculdades Integradas do Brasil (UniBrasil). Professor de Teoria do Direito e Filosofia das Faculdades Santa Cruz. Professor de Ética nos cursos de pós-graduação do Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão (IBPEX). Autor de conteúdos didáticos para EaD. Dados internacionais para Catalogação na Publicação (CIP) (Mônica Catani M. de Souza , CRB-9/807, PR, Brasil)…

ou ‘ações feitas’, são pressupostos lógicos, proposições tidas corretas e derivadas , por sua vez,de uma norma fundamental, subentendida , consubstanciada na unidade social, e o seu fundamento de validade não se baseia, a exemplo das sociedades arcaicas, numa fé religiosa ou num fundamento filosófico comum, mas em uma concepção pública, compartilhada por todos, compatível com a noção de cidadão de Estados democráticos. O DIREITO COMO REGIME IMPERATIVO E SUBSISTEMA SOCIAL O…

Desenvolvimento humano e social Sumário CAPÍTULO 2 – Cidadania e Responsabilidade Social..........................................................05 2.1 Cidadania: histórico, conceito e implicações com as relações de trabalho.......................06 2.1.1 Grécia Antiga: a ideia de cidadania na Antiguidade.............................................07 2.1.2 A noção de cidadania em Esparta......................................................................09 2.1.3 A noção de…

uma raiz, significando "brilhante" e Zeus é o Deus do céu e dos fenômenos atmosféricos, como raios, tempestades (sua ave é uma águia). Zeus também é associado à maior parte dos aspectos da vida humana. Ele teria nascido em Creta e foi trazido para a Grécia escondido, oculto viveu no monte Diete ou no monte Ida, criado numa caverna, foi alimentado pela cabra Amaltéa. A fim de escondê-lo da ira de Chronos, os Curetes abafavam-lhe o choro com seus ruídos rituais. Assim cresceu e se aliou…

uma longa jornada, que ultrapassa as fronteiras de um único semestre acadêmico. E o que seria essa cultura ocidental, objeto de nosso estudo? A questão é bastante complexa e de múltiplas soluções. Por ora, digamos apenas que estudaremos o legado de Grécia e Roma, as civilizações clássicas ocidentais, 12 CEDERJ AULA 1 e da Idade Média, período de florescimento e de expansão da cultura judaicocristã. Temos, por conseguinte, dois grandes eixos a guiar nosso curso: as matrizes…