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O que define o objeto da ética Vou transcrever uma passagem do livro “Ética e Educação”, de J. M. Barros Dias, para explicar a noção de Ética, do seu objeto, a Moral, e da relação entre estes dois conceitos: “Na vida quotidiana deparamos com problemas práticos aos quais ninguém pode eximir-se. Para resolvê-los as pessoas recorrem a normas, cumprem determinados atos, formulam juízos e, por vezes, servem-se de determinados argumentos ou razões para justificar a decisão adotada ou os passos dados. Tudo isto pertence a um comportamento efetivo, tanto das pessoas como dos grupos sociais, quer no passado, quer hoje em dia. (…) Ao comportamento prático-moral, sucedeu a reflexão sobre ele. Os seres humanos não só agem moralmente (Moral efetiva), como, em simultâneo, julgam ou avaliam de uma determinada maneira estas decisões e estes atos, mas também refletem sobre o seu comportamento prático e tomam-no como objeto da sua reflexão e comportamento (Moral reflexa-Ética)”. Tendo presente os dois conceitos, sabemos que evoluem no tempo (os nossos pais podem relatar como era a relação aluno/professor ou professor/encarregados de educação, qual o comportamento tolerado pela escola) e no espaço (convém também analisar as diferenças entre as escolas ocidentais e as dos países muçulmanos; entre as escolas públicas, as privadas e os TEIP em Portugal; ou até dentro de uma mesma escola, pois costumo lecionar a turmas CEF e há diferenças abismais entre o que é considerado ético…

TEMA: O QUE DEFINE O OBJETO DA ÉTICA? No excerto do post “ A Educação, a Escola e a Ética” o autor, (Guinote, 2007), problematiza a inexistência de preocupação com a “dimensão ética que deveria percorrer a questão educativa e ter a sua expressão no espaço escolar”, considerando que este desprezo se estende desde a tutela até ao aluno. Refere ainda que este afastamento não existia no passado, tanto nas vertentes filosófica e política, como na vertente quotidiana. O mesmo autor defende…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Marcos Antônio Lorieri1 Introdução Nos últimos anos tem havido quantidade e qualidade expressivas de análises, estudos, debates, posicionamentos e publicações a respeito da relação Filosofia e Educação. Três aspectos têm sido evidenciados em tal relação: filosofia como processo de reflexão que pensa a educação e que busca sentidos ou significados para a ação educativa; filosofia como conteúdo necessário na formação dos educadores; filosofia como…

E-Fólio B Ética e Educação Emília Marques Aluna nº 1001747 Nos textos indicados, Azenha, A. (2008) fala-nos da violência que se tem vindo a assistir nas nossas escolas. A busca incessante do saber, o progresso científico e tecnológico, levou-nos a um desencantamento do mundo e consequente perda de horizontes, incerteza e relatividade. Resultado do uso da razão acima das superstições, da fé e do sagrado. É o primado da razão ética e da falsa moral, resultado de uma consciência…

ÉTICA E EDUCAÇÃO A violência e indisciplina nas escolas, o bullying e o desrespeito, são alguns fenómenos que indicam uma crise de valores na sociedade contemporânea. De acordo com Barros Dias (2004), «o progresso histórico e social cria as condições necessárias para o progresso moral» (p. 114). A evolução histórica e social cria as condições, mas não gera, por si só, a evolução moral. Comprova-se este facto com a crescente violência e degradação moral presentes nalguns países mais…

Ética e Educação Turma 1 Ética, pequena palavra, repleta de significado. Originária de Êthos (costume) e Éthos (propriedade de carácter), encerra na sua definição um código de conduta humana, ditando os valores morais e princípios pelos quais nos devemos reger. Podemos dizer que Ética é o conjunto de valores morais e princípios do Ser Humano, em concordância com os seus costumes e as suas ideologias. É a Ética que teoricamente guia o comportamento da humanidade em Sociedade.…

Licenciatura em Educação 11017 ­ Ética e Educação E­Fólio A Diogo Miguel Fernandes dos Santos Cid Aluno 1300532 1/3 Licenciatura em Educação 11017 ­ Ética e Educação A ética é inseparável da essência do ser humano. Não existe ninguém sem ética, existem sim, pessoas com diferentes conceitos éticos. A ética consiste na linha de pressupostos que regem comportamentos humanos num determinado contexto socio­cultural. A ética não tem o objecto de definir um desfecho…

reflexão sobre O que define o objeto da Ética? No texto, Paulo Guinote fala-nos do problema da ausência de discussão sobre a ética na educação e na escola. Sem dúvida que, a Educação poderá incutir nos indivíduos os valores éticos, através de ensinamentos que ocorrem nas escolas e desta forma, a Ética tem como finalidade consciencializar todos os intervenientes dos seus direitos e deveres no meio da sociedade em que estão integrados. Neste seguimento, para abordar este tema começo…

Definição o objeto da Ética: (i) A Ética é um atributo intrínseco de toda a ação humana. É um elemento produtor da realidade social, deparando-se com a experiência histórico-social, uma espécie de consciência moral estando a sociedade constantemente avaliada no bom e no mal, no certo e errado, no justo ou injusto. Numerosos autores defendem a Ética como ciência, resultante da racionalidade e objetividade, devendo proporcionar conhecimentos sistemáticos, metódicos (no limite…

Ética e Educação E-fólio A Luís Andrade 1201643 Coabitamos, num período em que muito se fala de ética, num mundo complicado e controverso em que o futuro se apresenta inconstante. A escola não se apresentará como excepção, porque a simples coexistência coloca a necessidade de seguir normas, em virtude de sermos acareados diariamente com situações de decisão com impacto direto ou indireto na liberdade dos outros. Ética é uma disciplina que se rege por normas que têm como…