Estética E Criação Verbal

Por consequência, pretende-se problematizar: o que é imagem e, contraditoriamente, destinando-se ao objeto de leitura nas aulas de Artes Visuais, um papel ou um lugar de menor importância, que década viu nascer esse forte interesse pelo texto não verbal? Em outras áreas, isso também ocorreu? Há uma aproximação, no que se refere à leitura da imagem em outros campos de conhecimento, a exemplo da História ou Língua Portuguesa, e a sua abordagem nas aulas de arte? O que impulsiona os…

contemporâneo, se manteve de fora. Embora ausente do movimento, a obra de Herberto Helder apresenta algumas características comuns à poesia surrealista, reconhecidas, inclusive, por grande parte da crítica. A criação poética do mesmo é tão rica que se torna impossível detectar linhas de uma única estética. Herberto Herder nos mostra ainda uma poesia experimental concreta, onde a transfiguração lírica, através de imagens desconectadas, para os sentidos promove estranheza às representações…

atividades diárias, sendo importante considerar a relação entre professor/aluno junto ao clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir, discutir o nível de compreensão dos mesmos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles. Sendo assim, o desejos e vivências de movimento podendo assim, participar de forma ativa e crítica na construção e reconstrução de sua cultura de movimento e do grupo em que vive. (GÓMEZ,…

explicar o funcionamento desse sistema, sobretudo porque elas se interessam em conhecê-lo e desejam dele se apropriar. Crianças que ainda não dominam o sistema de escrita alfabética brincam imitando a escrita, criando histórias a partir de textos verbais e visuais. A criança reelabora, reconstrói, reformula elementos constitutivos da ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais Belo Horizonte, novembro de 2010 2 escrita, lançando mão da sua forma…

1998, p.140) Pretendemos articular a importância das novas tecnologias sobre a formação de professores voltada para os novos letramentos, concordamos com Cope e Kalantizis (2008a apud, ROJO org. 2013) quando os mesmos relatam que trabalhar com a criação de contextos de aprendizagem que despertem a sensibilidade dos aprendizes para o mundo global digital é uma maneira diferente de aprendizado, pois os aprendizados cotidianos são diferentes de aprendizados escolares, desse modo, diversos …

literatura; e já no final dos anos 90, organizou outra antologia com os poetas mais novos dessa década. Observemos sua fala em entrevista a Ítalo Moriconi: “É importante olhar para a literatura como discurso cultural, sem abrir mão da dimensão estética da expressão literária, que é fundamental, mas que não se esgota em si própria. Ela não é apenas um gozo, ela é mais que isso. Ela pode ser um tiro. É isso que eu gostaria que ela pudesse ser.” II. De Marginal a Herói O emprego…

formalização e a contextualização da problemática que envolve os gêneros textuais e os desvios normativos da língua portuguesa na internet na hora de trabalhar as variantes linguísticas, posto que os alunos guardam em si aspectos peculiares de sua criação, seus aspectos culturais, sociais e econômicos, tendo que o professor deve ter muito cuidado na hora de trabalhar com tal matéria, posto que os alunos podem levar a linguagem usada em “scraps”, em mensageiros, blogs, entre outros…

ocorre quando se destaca o emissor. A mensagem centra-se nas opiniões, sentimentos e emoções do emissor, sendo um texto completamente subjetivo e pessoal. A ideia de destaque do locutor dá-se pelo emprego da 1ª pessoa do singular, tanto das formas verbais, quanto dos pronomes. A presença de interjeições, pontuação com reticências e pontos de exclamação também evidenciam a função emotiva ou expressiva da linguagem. Os textos que expressam o estado de alma do locutor, ou seja, que…

Era uma vez um homem e o seu tempo: aspectos éticos e estéticos na lírica de Belchior Gislene Maria Barral Lima Felipe da Silva Desde o momento da criação, a obra é, para o artista, a concretização de um anseio de comunicação com o Outro. Como busca intensa de comunicação pela linguagem simbólica, o texto artístico alcança seu sentido para o criador se, na outra extremidade do processo, aquele que o recebe busca senti-lo, compreendê-lo e assimilá-lo em toda sua extensão. O texto…

influencia seu modo de ver, sentir, pensar e fazer arte. PROCESSOS COLABORATIVOS Pode-se dizer que o processo colaborativo é um processo de criação que busca a horizontalidade nas relações entre os criadores do espetáculo teatral. Isso significa que busca prescindir de qualquer hierarquia pré-estabelecida e que feudos e espaços exclusivos no processo de criação são eliminados. Em outras palavras, o palco não é reinado do ator, nem o texto é a arquitetura do espetáculo, nem a…